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[单选题]

对于意愿不足、能力高的员工,应该采用哪种领导行为()

A.指挥行行为

B.支持性行为

C.放任型行为

D.自由式行为

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B、支持性行为

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第1题
对于高意愿、高能力的员工,领导风格应保持哪种类型()

A.授权型

B.独裁型

C.保姆型

D.民主型

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第2题
情境领导理论认为,适宜采用指令型领导方式的员工成熟度类型是()

A.能力低、意愿高

B.能力低、意愿低

C.能力高、意愿低

D.能力高、意愿高

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第3题
关于员工需求分析坐标轴说法错误的是()

A.高能力高意愿--授权

B.低能力高意愿--辅导

C.高能力低意愿--辅导

D.低能力低意愿--授权

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第4题
针对高能力高意愿的员工,我们倾向于加强辅导的形式()
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第5题
员工发展的四阶段指:D1-能力低,意愿高,热情高涨的初学者,D2-能力提高,意愿下降,憧憬幻灭的学
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第6题
项目经理应留意团队成员是否有意愿和能力完成工作,然后相应地调整管理和领导力方式。对于哪些人员,项目经理应该更加强化监督()

A.已展现出能力和有经验的团队成员

B.技术能力较低的团队成员

C.工作意愿较低的团队成员

D.有潜在的汇报关系的团队成员

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第7题
对于性传播疾病和精神类疾病的诊断应该应用哪种试验方法()?

A.高灵敏度试验

B.高特异度试验

C.高可靠性试验

D.高符合率试验

E.高精确度试验

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第8题
员工意愿不足,可以做哪些事()

A.挖掘动机

B.信心鼓励

C.承诺(责任心)

D.考核激励

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第9题
企业组织培训时,培训的方法应该和培训目的相适应,如果培训目的是为了提高员工解决问题的能力,适合采用的方法是()。

A.头脑风暴法

B.课题研究法

C.集体讨论

D.案例分析法

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第10题
在收集餐厅问题的根本原因时,有三个思考路径,哪个不是正确的?()

A.能力不足

B.意愿不足

C.训练不足

D.缺乏资源

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第11题
影响员工绩效的客观因素是()。

A.员工受到的激励环境

B.员工的能力

C.员工的知识

D.员工的工作意愿

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