题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
数学概念学习的两种方式是（)。
A.概念形成、概念同化
B.归纳模式、演绎模式
C.例子——规法、规法——例子
D.发现法、合作法
答案
A、概念形成、概念同化
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A.概念形成、概念同化
B.归纳模式、演绎模式
C.例子——规法、规法——例子
D.发现法、合作法
答案
A、概念形成、概念同化
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概念学习中的变式是指（）
A．变更教学组织方式
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在概念学习中，引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现 ()
A．概念转变
B．概念形成
C．概念同化
D．概念整合
在概念学习中，引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现()。
A．慨念转变
B．概念形成
C．概念同化
D．概念整合
A.可以操作软件探究小数.分数和百分数之间的关系和转化
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C.可以利用计算机软件绘图，探究正比例函数的图形特征
D.可以利用计算机的绘图软件体会比例的概念
通过反复的学习，儿童可以用“狗”或"dog"来代表他所看到的具体的狗，这是一种 ()
A．符号学习
B．概念学习
C．命题学习
D．总括学习
A.通过图示获得直观理解，并不是数学理解的最后步骤。
B.具有很强的处理抽象运算符号能力的人，不一定具有抽象的数学理解能力。
C.几何学课程中的图示方法是一种有效的教学方法。
D.培养处理抽象运算符号的能力是几何学课程的目标之一。
E.存在着一种教学方法，可以有效地用于几何学，又用于代数。
