A.可以操作软件探究小数.分数和百分数之间的关系和转化
B.运用适当的数学符号,可以使用ICT交流结果
C.可以利用计算机软件绘图,探究正比例函数的图形特征
D.可以利用计算机的绘图软件体会比例的概念
A.防止学生产生厌倦情绪
B.可以突出认知策略教学
C.防止学生课业负担过重
D.突出数学概念与规则的学习
A.就是自己去创造和占有价值
B.证实人只是实现自己目的的工具
C.是实现社会进步的源泉
D.是实现个人价值的基础
在期望理论中,反映奖酬与满足需要的关系的概念是()。
A.期望值
B.价值
C.效价
D.关联性
设A.B两个概念,所有的A都是B,有些B不是A,那么,A与B是()关系。
A.全同
B.种属
C.属种
D.交叉
E.全异