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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

下列关于诊断性测评的说法中,正确的有()

A.以了解员工素质现状为目的

B.测评内容可以是全面广泛的

C.测评结果不公开

D.测评具有较强的系统性

E.测评过程一般是由现象观察出发

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第1题
关于学生评价理论与实践的当代走向,下列说法错误的是()。

A.倡导构建“以发展为本”的学生评价体系

B.以量化的评价模式取代质性的评价模式

C.强调测评的真实性和情境性

D.鼓励学生评价中合作行为

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第2题
下列人事测评在组织管理中错误的类型是()。

A.能力性测评

B.配置性测评

C.不发展性测评

D.鉴定性测评

E.诊断性测评

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第3题
关于人才测评,下列说法正确的有()。

A.人才测评的主要对象是心理素质,而人的心理尤其存在发展的一般规律

B.心理测量学和心理统计学为人才测评提供了科学的基础

C.人才测评必须遵循管理学、行为科学的相关原理

D.一些先进的人才测评技术得以进行往往还要借助于计算机技术

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第4题
在中学历史教学评价中,诊断性测评、形成性测评和终结性测评是相对的。()
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第5题
在以下选项中,测评标准刚性最强的是()

A.选拔性测评

B.诊断性测评

C.开发性测评

D.坚定性测评

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第6题
按照()划分,有选拔性测评、诊断性测评、配置性测评、鉴定性测评与开发性测评。

A.测评标准

B.测评目的与用途

C.测评范围

D.测评主体

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第7题
按照测评()划分,有选拔性测评、诊断性测评、配置性测评、鉴定性测评与开发性测评。

A.目的

B.客体

C.技术与手段

D.目的与用途

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第8题
下列选项中,不属于人才测评的功能的是()A.诊断与反馈功能B.预测功能 C.整合功能D.甄

下列选项中,不属于人才测评的功能的是()

A.诊断与反馈功能

B.预测功能

C.整合功能

D.甄别与评定功能

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第9题
在人才测评方法中,一般在组织进行重大变革,如并购重组、战略转型等时使用的,可被称为人才盘点的是诊断性测评。()
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第10题
主要目的是了解素质现状或素质开发问题的人员素质测评类型是()。A.诊断性测评B.考核性测评C.开发

主要目的是了解素质现状或素质开发问题的人员素质测评类型是()。

A.诊断性测评

B.考核性测评

C.开发性测评

D.配罝性测评

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