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[单选题]
关于学生评价理论与实践的当代走向，下列说法错误的是（)。
A.倡导构建“以发展为本”的学生评价体系
B.以量化的评价模式取代质性的评价模式
C.强调测评的真实性和情境性
D.鼓励学生评价中合作行为
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B.以量化的评价模式取代质性的评价模式
C.强调测评的真实性和情境性
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A．多元化的产品组合优化了银行资产配置
B．多元化的产品使风险控制措施更加细致，提升银行风险管理水平
C．产品结构多样化体现了信用风险转移原则
D．产品结构多样化体现了信用风险分散原则
A.源于对基层实践的深刻总结
B.源于对经济发展和环境保护演变规律的深度思考
C.阐明了经济与生态的辩证统一关系
D.体现了可持续、可循环的科学发展观
A.理论和实践的统一
B.真理和价值的统一
C.认识世界和改造世界的统一
D.自由与必然的统一
A.现代科学思维方法从根本上否定了辩证思维方法
B.现代科学思维方法以辩证思维方法为前提
C.现代科学思维方法是辩证思维方法的前提
D.现代科学思维方法丰富和发展了辩证思维方法
“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了()。
A.实践是认识的来源和动力
B.实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准
C.实践检验真理不需要理论指导
D.认识活动与实践活动具有同样的作用和力量
A. 实践是认识的来源和动力
B. 实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准
C. 实践检验真理不需要理论指导
D. 认识活动与实践活动具有同样的作用和力量
A.马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学
B.马克思主义的理论特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一
C.马克思主义的理论品质是与时俱进
D.马克思主义的社会理想是实现共产主义
A.理论就是巨大的物质力量
B.理论对实践有指导作用
C.理论不能代替实践
D.理论可以决定一切
E.理论对实践不起作用
A.都是对当时资本主义世界经济、政治状况的客观分析
B.马克思、恩格斯是从自由竞争的资本主义时代条件出发得出的结论
C.列宁是对垄断资本主义的科学把握
D.都是与时代同行、与实践同步，指导了当时的工人运动
