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[主观题]
能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是 A．
能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是
A．竞争型
B．合作型
C．个体化型
D．放任型
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能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是
A．竞争型
B．合作型
C．个体化型
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能最大限度地调动学习积极性，最有利于激励学生学习积极性和改善同伴关系的课堂结构是
A．竞争型结构
B．个体化结构
C．对抗型结构
D．合作型结构
A.具有战略导向的牵引作用
B.是实施企业战略规划的重要工具
C.能够最大限度地激发员工的斗志
D.是激励员工行为的一种新型机制
E.能调动全员的积极性、主动性和创造性
A.客观性原则
B.公开公平原则
C.经常化原则
D.全面性原则
A.最大限度地避免"信息孤岛"出现
B.降低信息化建设的整体风险和投资成本
C.使信息技术与组织战略保持一致，增强组织的竞争力
D.改善业务部门]与信息部门]间的交流和合作，使信息化工作有序进行
E.调动员工信息化建设的积极性
