题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是()
A.直观性原则
B.系统性原则
C.启发性原则
D.巩固性原则
答案
C、启发性原则
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A.直观性原则
B.系统性原则
C.启发性原则
D.巩固性原则
C、启发性原则
A.按部就班,学生已经习惯成自然了
B.按照数学书,逐题讲解,挺好
C.多做练习自然有效果
D.课前精心设计教学环节和练习题,课堂上充分调动学生学习积极性,做好提优补差
A.教学是提高教学质量的关键
B.教学目标要全面,无需符合学生的学习实际
C.应该及时调动积极性,处理好课堂的负面情绪
D.在思想方面,要体现学生品德养成方面的需要
A.只要学生讨论起来就好,讨论就是学习,教师不要多做干扰
B.案例教学没有结果的对错之分,要鼓励学生集思广益,多做创新性的思维
C.教师不要去批评学生的大胆设想,不要去打击学生的积极性
D.案例讨论可以没有标准答案,却有数据、理论、分析、推理的对错之分,所以教师在学生讨论和论证过程中要积极引导,并及时给予反馈
A.讲授法是通过口头表达传播信息的教学方法
B.讲授法是教学活动中主要的教学方法
C.讲授法可以使学生在短时间内高效、集中地学习知识
D.讲授法不利于调动学生的积极性,因此在教学中不值得提倡
A.提倡启发式教学,反对注入式教学,是现代教学方法的指导思想
B.讨论法可以激发学生学习的积极性,更适用于小学和中学低年级的学生
C.读书指导法是教师教会学生学习的基本方法
D.情境教学法的核心是使学生在情境中获得系统的知识
A.霍桑效应
B.皮革马利翁效应
C.林格尔曼效应
D.超限效应
A.是否体现与学生学习为主的教学理念
B.教学步骤是否清晰连贯,衔接是否自然
C.教学节奏是否适中,节奏是否均匀稳定
D.是否注意激发学生的学习兴趣和积极性
E.是否注重启发诱导,师生交流如何
F.是否重视课堂管理、能否恰当处理偶发事件
A.形象化
B.情景性
C.激发兴趣
D.个别化