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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

动机理论视角认为对于合作学习而言:()?

A.设计激励机制很重要

B.进行团队能力建设很重要

C.创造支持学生发展的条件很重要

D.教会学生认知加工方法很重要

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第1题
在儿童教育模式理论中,认为学习的动机是

A.自动的

B.内在的

C.机械的

D.外在的

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第2题
对教师而言,了解学员的学习动机之所以重要,是因为它()。

A.既可作为教育的目标,也可以作为教育手段

B.决定着学习的方向和学习的进程

C.影响着学习效果

D.通过激发学员的学习动机来提高学习成绩力,巩固其良好的学习效果

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第3题
对于顾客价值,顾客视角的研究人员认为顾客价值就是顾客在消费过程中期望或感知到的产品或服务
给他带来的价值。()

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第4题
把学习者的学习动机分为“高成就动机”和避免失败的动机理论是()。A.自我价值理论B.期望—价值理论C.

把学习者的学习动机分为“高成就动机”和避免失败的动机理论是()。

A.自我价值理论

B.期望—价值理论

C.成败归因理论

D.自我效能感理论

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第5题
动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是() A.成就动机理论 B.耶克斯多德森定律 C.成绩结构
理论 D.强化理论

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第6题

()认为没有一成不变的、普遍使用的“最好的”管理理论和方法。

A.管理过程学派

B.权变理论学派

C.社会合作学派

D.数学(管理科学)学派

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第7题
勒温的变革程序模式理论认为,组织变革要经历以下哪三个阶段()。A.反省、发现问题、解决问题B.

勒温的变革程序模式理论认为,组织变革要经历以下哪三个阶段()。

A.反省、发现问题、解决问题

B.解冻、改变、冻结

C.发现问题、分析问题、解决问题

D.激发动机、努力工作、实现目标

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第8题
韦伯对政策研究的贡献主要有()

A.强烈地主张对社会、政治现象进行文化解释

B.有关政府与市场关系的理论

C.认为社会行动包含动机和目标两个基本因素

D.提出了官僚制理想模型

E.主张价值无涉

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第9题
合作学习对于所有学生的学习都会有促进,无论其成绩好,还是成绩差。()
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第10题
对于一个需要长期合作的项目来说,在关键的节点让学生进行反思会阻碍合作学习的推进。()
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第11题
史密斯以父母、老师、同伴为榜样学会了许多东西。这种认为通过上述途径进行学习的观点在理论上属于()

A.经典条件反射理论

B.操作条件反射理论

C.社会学习理论

D.认知发展理论

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