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[主观题]

对组织内的个体、群体或组织的一个或几个以至更多变量之间的关系作出描述或说明的方法是()A

对组织内的个体、群体或组织的一个或几个以至更多变量之间的关系作出描述或说明的方法是()

A.观察法

B.案例研究法

C.心理测验法

D.准实验法

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第1题
在教育管理真实情境下,对某一典型的个体、群体或组织进行长期的全面深入研究,以探求其心理和行为发展变化全程的研究方法指的是()。

A.个案研究法

B.调查研究法

C.教育叙事

D.行动研究法

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第2题
当有能力引起组织变化的某个个体或群体察觉到使用一个新的或改进的系统会带来潜在的利益时,就可能会()。

A.进行可行性分析

B.进行系统规划

C.启动系统开发

D.启动系统建模

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第3题
领导是对群体或个体施加心理影响,从而使之主动为实现组织目标而富有热情地工作的过程。()
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第4题
价值观是指()。

A.个体对待某一类具体事物的心理倾向

B.个体比较稳定的心理活动特点的总和

C.个体或群体或组织对周围客观事物重要性和有用性的总评价和总看法

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第5题
对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查,从而研究其行为发展变化的全过程,这种研究方法称为观察法。()
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第6题
非正式教育群体是在正式群体或组织不能满足成员需要的情况下产生的,这体现的是非正式教育群体对成员个体的()

A.补偿作用

B.同化作用

C.控制作用

D.激励作用

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第7题
健康管理的概念描述错误的是()。

A.指以人们的健康需要为导向,通过对个体和群体健康状況以及各种健康危险因素的全面检测、分析、评估及预测

B.向人们提供有针对性的健康咨询和指导服务,通过制订相应的健康管理计划协调社会、组织和个人的行为

C.针对所有健康危险因素进行系统的干预和管

D.健康管理的主体是健康人群、亚健康人群以及慢性非传染性疾病早期或康复期人群

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第8题
领导者的关键作用是()。

A.引导个体或群体的行为沿组织目标前进

B.达成组织目标

C.采取一定的手段激励个体或群体做好本职工作

D.协调群体内成员之间保持和谐

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第9题
员工是在特定情境中,通过个体与群体的行动成功实现目标的过程,领导是通过支配、控制和影响组织中个体或群体的行为来实现组织目标的组织角色。()
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第10题
健康教育的核心是促使个体或群体改变不健康的行为和生活方式,尤其是组织行为改变。()
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