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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

非正式教育群体是在正式群体或组织不能满足成员需要的情况下产生的,这体现的是非正式教育群体对成员个体的()

A.补偿作用

B.同化作用

C.控制作用

D.激励作用

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第1题
20世纪30年代,梅奥的霍桑试验发现了存在于一切组织中的()。

A.正式组织

B.群体

C.团队

D.非正式组织

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第2题
组织中所存在的亚文化,通常是以何种群体为中心产生的?()A.正式B.非正式C.异质D.工作

组织中所存在的亚文化,通常是以何种群体为中心产生的?()

A.正式

B.非正式

C.异质

D.工作

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第3题
非正式结构的性质和存在的原因()。

A.组织的职位规范狭隘,不能满足成员兴趣、爱好等多方面的需要

B.组织规则和活动非个人化,妨碍了成员间的感情交流

C.组织规章制度不健全或一般化,组织在制定规章制度时,不可能规定得非常详细、具体和全面,只能是一般化的

D.组织正式结构的稳定性、重复性特征,使组织正式结构缺乏灵活性,难以适应环境变化

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第4题
正式群体的主要功能是()

A.完成组织任务和协调人群关系

B.完成组织任务和满足成员的各种心理需要

C.协调人群关系以及影响和改变个人的观念和行为

D.满足成员的各种心理需要和协调人群关系

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第5题
非正式的工作群体不能影响消费者的行为。()
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第6题
群体价值观是指正式或非正式群体所拥有价值观,它影响到个人行为和组织行为。()
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第7题
健康教育的核心是促使个体或群体改变不健康的行为和生活方式,尤其是组织行为改变。()
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第8题
工作设计是在组织设置中标明个体或者群体的工作活动的功能,其目标是满足组织的需求,满足工作者自身特定的需求。()
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第9题
靠道德、风俗、习惯等非正式的社会控制主要是在初级群体中实现的。()
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第10题
某此组织特点,如具体明确的目标、严格的规章制度、高内聚力的工作群体,也可取代正式的领导。()
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第11题
根据()的不同,我们可以把群体划分为正式群体和非正式群体。

A.构成群体的原则和方式

B.群体规模

C.群体结构

D.组织结构

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