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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

“教学法一旦能触及学生的情绪、意志领域和精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用。”这句话突显了教学情境中应注重()

A.创设问题情境

B.情感性

C.借助多媒体

D.故事性

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B、情感性

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第1题
下列陈述摘自某老师所写的中级口语课《今天真倒霉》的教案,请从A-F中选出与之相匹配的教案环节,
其中有一个多余选项。请将答案填写在答题卡上。

A.教学目标-情感领域

B.教学目标一技能领域

C.教学步骤一课文处理

D.教学步骤一组织教学

E.教学方法一任务型教学法

F.教学方法一启发式教学法

1.()使学生能够根据课文,把叙述体转化为对话体,并能自由表达。

2.()通过图片、视频等引导学生说出正确的生词、短语或句式,帮助学生建立同一语义场的联想图式。

3.()使学生有描述自己或他人倒霉经历的愿望。

4.()师生问候,通过热身话题吸引学生的注意力。

5.()组织学生以“旅行中的倒霉经历”为话题进行讨论。

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第2题
PBL教学法的优势是()。

A.可提高学生的综合素质

B.可提高教师与学生对相关学科之间的理解和联系

C.能很好调动学生的主动性和积极性

D.促使学生应用信息服务,具备较强的沟通技巧和人际交流能力

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第3题
某初中生,特别喜欢制作一些小发明,并希望能在青少年科技创新大赛中有所成绩,这体现了该学生人格倾向性中的()。

A.需要

B.动机

C.意志

D.情绪

E.自制力

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第4题
()指人能表现出与环境协调一致的情绪反应。

A.心理健康

B.情绪健康

C.意志健康

D.道德健康

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第5题
某学生学习基础不错,但学习成绩时起时伏。原因是每晚打开电视就控制不了自己,看完电视太晚,来不及复习功课,他学习上的问题说明他在性格方面具有不良的()

A.态度特征

B.情绪特征

C.理智特征

D.意志特征

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第6题
某学生学习基础不错,但是学习成绩时起时伏,原因是晚上打开电视就想看,看电视太晚了来不及复习功课,他学习上的问题是不良的()造成的

A.性格的态度特征

B.性格的情绪特征

C.性格的意志特征

D.性格的理性特征

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第7题
产品专门化的优缺点分别为()。

A.能很好的分散企业风险

B.分散了企业的力量

C.可以在特定产品领域树立良好形象

D.一旦出现新技术、新产品,企业面临的风险较大

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第8题
适当增加“小干部岗位”,适当进行“小干部”轮换,按民主程序选择班级干部的做法,目的不是为了()

A.把班集体作为教师权威和意志的再现

B.确保班级教与学不受干扰

C.把班级集体作为学生自我教育的主体

D.确保教师对班级预先期望能达到

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第9题
在美国,教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现,始于______。

A.视听运动

B.计算机辅助教学

C.网络技术应用

D.程序教学法

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第10题
体验教学法是通过学生自己做来达到学习的目的()

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第11题
美国一位心理学家曾做过一个实验:从25万名小学生中挑选出1500名智商较高的男女同龄学生进行长期追踪研究。最终研究表明,获得卓越成就的人不仅有较高的智力,更重要的是具有正面的情绪。此实验结果说明()

A.正面的情绪对于一个人的身心健康具有重要作用

B.正面的情绪和负面的情绪对人的影响是相同的

C.正面的情绪能激励我们克服困难、努力向上,有助于我们取得成功

D.正面的情绪和负面的情绪反映了人们的不同生活态度,对人没有影响

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