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[多选题]

教育心理学发展的成熟时期是()

A.20世纪20年代以前

B.20世纪20年代到50年代末

C.20世纪60年代初到70年代末

D.20世纪80年代以后

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20世纪60年代初到70年代末

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第1题
幼儿心理学研究的是()

A.从出生到成熟时期心理的发生发展

B.3~6岁儿童心理发生发展规律

C.0-3岁儿童心理的发生发展规律

D.6-8岁儿童心理的发展

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第2题
美国心理学家布鲁姆认为,在儿童智力发展极为迅速的时期,()对智力发展的影响最大

A.遗传

B.成熟

C.环境

D.教育

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第3题
当国家或地区开始使用现代科学技术,在交通、能源、通讯、教育和保健等方面开始发展,初级制造业已经产生,原料加工较多,因而对原料开采和加工方面的机器和其他工业品需求较大,这一时期是()

A.传统社会

B.起飞前准备阶段

C.起飞阶段

D.走向成熟阶段

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第4题
17世纪至19世纪末20世纪初,教育研究方法的发展进入了()A.教育研究的变革时期B.形成独立学科时期C

17世纪至19世纪末20世纪初,教育研究方法的发展进入了()

A.教育研究的变革时期

B.形成独立学科时期

C.以分析为主的方法论时期

D.直觉观察时期

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第5题
教育心理学初创时期的著作内容多是以()的原理解释实际的教育问题。主要是一些有关学习的资料

A.普通心理学

B.儿童心理学

C.教育心理学

D.学习心理学

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第6题
人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()

A.初中时期

B.高中时期

C.大学时期

D.中年期

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第7题
1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A.《大教学论》

B.《人是教育的对象》

C.《教育心理学》

D.《教育心理大纲》

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第8题
中年期个体情绪整体稳定,个性越来越成熟乐观。这个时期的发展特征是成年期的繁殖感和()。

A.需求感

B.满足感

C.稳定感

D.停滞感

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第9题
下列关于美国教育心理学家杰罗姆·布鲁纳的描述,正确的有()。

A.致力于将心理学原理实践于教育领域

B.《教育过程》是其代表性著作之一

C.其教育思想对美国的影响盛行于20世纪初

D.教育方面倡导结构主义和发现法

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第10题
主张把教育心理学作为一门独立学科进行研究,强调教育教学在儿童发展中的主导作用,提出儿童发展“内化说”的前苏联心理学家是()。

A.维果茨基

B.布隆斯基

C.鲁宾斯坦

D.聂恰耶夫

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第11题
明清时期属于中医学发展的()。

A.成熟阶段

B.充实阶段

C.发展阶段

D.初步形成阶段

E.原始萌芽阶段

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