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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教育心理学初创时期的著作内容多是以()的原理解释实际的教育问题。主要是一些有关学习的资料

A.普通心理学

B.儿童心理学

C.教育心理学

D.学习心理学

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A、普通心理学

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第1题
德国教育学家拉伊的著作是()

A.《教育心理学》

B.《实验教学论》

C.《大教学论》

D.《我们怎样思维》

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第2题
杜威设想建立一种特殊的“连接科学”的著作是()

A.《我们怎样思维》

B.《教育心理学》

C.《大教学论》

D.《实验教学论》

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第3题
下列关于美国教育心理学家杰罗姆·布鲁纳的描述,正确的有()。

A.致力于将心理学原理实践于教育领域

B.《教育过程》是其代表性著作之一

C.其教育思想对美国的影响盛行于20世纪初

D.教育方面倡导结构主义和发现法

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第4题
日本学前教育初创阶段,在教育思想和内容上受到福禄培尔幼儿园教育思想的很大影响。()
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第5题
在我国整个市场营销学发展历程中,翻译国外市场营销学著作、杂志和国外学者的讲课内容,选派专家和学者到国外访问、考察、学习是其中一个阶段,这个阶段所属的时期是()。

A.引进时期

B.传播时期

C.应用时期

D.扩展时期

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第6题
教育心理学的内容体系包括()。

A.学生心理

B.学习心理

C.教师心理

D.教学心理

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第7题
下列不是教育心理学发展中存在的问题的是()。A.教育心理学研究对象不明确,意见分歧大B.传统的教育

下列不是教育心理学发展中存在的问题的是()。

A.教育心理学研究对象不明确,意见分歧大

B.传统的教育心理学的内容庞杂,体系零乱

C.教育心理学与邻近学科的关系不明

D.教育心理学研究人员的技术不够到位

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第8题
调查人员的培训内容通常包括()。

A.相关规章制度的教育

B.心理学知识的学习

C.性格修养方面的培养

D.调查业务方面的训练

E.思想道德方面的教育

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第9题
从新中国成立到1956年是我国社会主义法的初创和奠基时期。()
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第10题
下列关于美国著名课程理论家泰勒的说法,错误的是()

A.被誉为现代课程评价之父

B.其代表著作是《课程与教学的基本原理》

C.提出泰勒原理,可概括为目标、内容、方法、评价四个方面

D.倡导目标课程设计的模式,强调过程本身的教育价值

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第11题
在社会组织的初创时期适合进行的公共关系活动模式是()

A.预防型公共关系

B.矫正型公共关系

C.开拓型公共关系

D.建设型公共关系

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