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更多“文中“今世之所谓‘孚’者”运用了哪种修辞方法？”相关的问题
A.文段中运用了比喻的修辞，把思想比作一盘琴键，生动地写出了敏捷手指的撩拨带来了美妙的乐音
B.文段中运用了拟人的修辞，将阳光白云和风大地赋予人的行为，表现了思想活跃给人们带来的精神上的欣悦与飞扬
C.文段中请你记住，请你记住！运用了反复的修辞，提醒读者要始终让自己的思想保持活跃的重要性
D.文段结尾运用了反问的修辞，强调了你应该有在思想的琴键上弹出春之和鸣，奏响黎明鸟声的想法
A.甲乙两文均交代了事件的起因及主人公见的缘由
B.甲文起于鲁中的鲁就是乙文中提到的我
C.甲文体现墨子的非攻思想，乙文表现曹刿的远谋
D.甲乙两文在人物形象塑造上均运用了对比的写作手法
阅读《张中丞传后序》二段，并回答：
说者又谓远与巡分城而守，城之陷，自远所分始，以此垢远。此又与儿童无异。人之将死，其脏腑必有先受其病者;引绳而绝之，其绝必有处。观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣。
(1)这段文字驳斥了小人的哪种谬论？
(2)作者运用了什么类型的论据？
(3)作者运用了何种论证方法？
A.第一段运用了正反论证的方法论证中心论点
B.第一段文字主要侧重于讲道理，第二段文字则侧重于列举事例
C.本文中最能概括全篇主旨的句子是鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也
D.本段中运用了比喻、对比、排比的修辞方法，赞扬了舍生取义的精神，批判了那些只贪图荣华富贵而不顾礼义廉耻的权贵们。起到了突出中心论点的作用
A.北风吹断可见北风之迅猛凛冽，词人内心感到忧惧
B.北风声、马嘶声，从听觉的角度将我们带入了一种壮观开阔的美丽边塞图景中
C.北风指秋风，与朔风一样，言明了深秋时节的肃杀凄凉
D.在这里运用了比喻的修辞，将北风比作一把刀，斩断了马嘶声，旨在表现北风的冷酷与无情
A.在音韵上，文中多用四字句，如阴风怒号，浊浪排空等，音韵协调、整齐流畅，读之朗朗上口，有音韵美
B.在语词上，使用了大量反义词，如衔一吞、隐一潜等，如同义词废一兴、宠一辱等，错落有致而富于变化
C.在修辞上，大量运用排比、对偶等修辞手法，如浮光跃金，静影沉璧的比喻、对偶等，富有文采和诗意
D.在炼字上，如衔吞二字，恰切地表现了洞庭湖浩瀚的气势;不以物喜，不以己悲，言简意丰
