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[单选题]
《大学美育》课程学习内容的逻辑路径是：（)
A.认识美，发现美，欣赏美，创造美，传递美
B.欣赏美，创造美，发现美、认识美，传递美
C.发现美、认识美，欣赏美，创造美，传递美
D.发现美，欣赏美，创造美，认识美，传递美
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A.学院公共课设课程终结考试，考前需要进行考试预约
B.各门公共课的在线自测成绩即为该课程的总评成绩
C.如学生进行在线自测后，成绩未达60分，则该课程需重新学习
D.如学生当学期未进在线自测，则视为该课程没有进行学习，课程状态不变，学生可以在以后的学期继续学习
关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（）。
A.侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系
B.侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系
C.关注经验的逻辑方面与关注经验的心理方面的关系
D.注重思维与注重行动的关系
A.在内容的进程安排上，纵向上增强了从小学、中学到大学的连贯性，横向上加强了多学科之间的协调性
B.从内容上看，自然科学进入了现代课程体系并取得了合法的地位
C.从课程的性质上看，民主化、民族化、科学化是现代课程的显著特征
D.从课程实施看，形式越来越多样，课堂上的活动丰富了，课外拓展活动受到重视，教科书的编写也越来越科学合理
②文献的书目信息，包括作者，题名。题名中需含有课题的核心概念，文献内容应具有实验性或理论性，不能是课程或者人物等一般的消息和介绍______；③相应的网址______。
