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[单选题]

以帮助儿童主动学习为基本价值取向,以系列关键经验为主要学习内容,这种幼儿园课程模式是()

A.瑞吉欧教育方案

B.方案教学

C.蒙台梭利课程模式

D.高瞻课程模式

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第1题
价值澄清应答的时间可以较长,以便在应答中引导儿童认清自己的价值取向。()

价值澄清应答的时间可以较长,以便在应答中引导儿童认清自己的价值取向。()

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第2题
教师作为观察者、居于“帮助儿童生命成长”、设计、指导孩子自己学习的客观立场、这迥异于传统幼儿教育的以老师为中心。()
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第3题
()要求幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。

A.《幼儿园工作规程》

B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

C.《3-6岁儿童学习与发展指南》

D.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》

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第4题
强调个体的兴趣和需要,注重让儿童在生活情境中学习,这是以经验为中心的课程组织形式,也是()。

A.以学科为中心的课程组织形式

B.以社会问题为中心的课程组织形式

C.以学问为中心的课程组织形式

D.以儿童为中心的课程组织形式

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第5题
邮政从业人员应确立以服务为导向、以()为中心、为客户创造价值、客户赢我们才能赢的理念,主动服务、用心服务、创新服务。

A.客户

B.效益

C.产品

D.使命

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第6题
合作学习以合作学习小组为基本教学组织形式。()

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第7题
综合实践”是一类以知识为载体,师生共同参与的学习活动,是帮助学生积累数学活动经验、培养学生应用意识与创新意识的重要途径。()
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第8题
支架性学习,即教师或其他助学者通过和学习者共同完成某种活动,为学习者参与该活动提供外部支持,以帮助他们完成独自无法完成的任务。()
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第9题
儿童观有哪三种价值取向?我们应该如何看待三种价值取向的儿童观?

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第10题
以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心,以“做中学”为基本教学方法的课程形式是() A.学科课程 B.活
动课程 C.技能课程 D.核心课程

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第11题
集团公司推进“两学一做”学习教育常态化制度化要求,党员日常学习以党支部为基本单元开展,每月至少组织()次集中学习。

A.1

B.2

C.3

D.4

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