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[单选题]
计划化的学习经验，是为实现各级各类的培养目标而规定的学科以及目的、内容、范围、分量和进程的总和叫做（)。
A.学科
B.教学内容
C.课程
D.课程计划
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B.教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”
C.彻底扫除文盲半文盲，提高全民族的科学文化素质
D.提高全体劳动者的素质，培养各级各类合格的专门人才
A.政治经济制度的制约
B.生产力发展水平与科学技术发展状况的制约
C.青少年身心发展规律的制约
D.本国学制的历史和国外学制经验的制约
A.2016
B.2020
C.2026
D.2030
A.计划职能是各级、各部门管理人员的一个共同职能
B.从事计划工作要求有丰富的学识和经验，因此，它是专属高层主管的职能
C.制订计划是组织中的计划部门特有的职能
D.计划职能是直线部门主管的特有工作内容
A.推动建立基层首诊、双向转诊、急慢分治、上下联动的分级诊疗模式，强制患者合理就医，提高医疗资源利用效率和整体效益
B.以疾病为中心制定分级诊疗规范，综合运用行政、医保、价格等多种措施
C.二级、三级公立医院要逐步减少和下沉普通门诊服务，实现普通门诊占比逐年降低
D.优化医疗资源结构和布局，促进优质医疗资源下沉，提高基层服务能力，合理确定各级各类医疗机构功能定位，完善分工协作机制
A.构建课堂教学、社会实践、家庭教育为一体的民族团结教育平台，深入开展中国革命历史教育、中国特色社会主义教育、中国梦教育
B.开展各民族学生共同参与的文体活动，推动中华优秀传统文化融入日常学习生活
C.使用统一规范的民族团结进步教育教材，规范课程设置，将民族理论政策纳入教职工教育培训范围
D.高等院校应当加强中华民族共同体历史、中华民族多元一体格局的研究，开展民族团结进步教育教研活动和课题研究
A.革命化、年轻化、知识化、专业化
B.革命化、青年化、知识化、专业化
C.政治化、年轻化、知识化、素质化
D.政治化、青年化、知识化、素质化
