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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

班级群体中，学生以侵犯其他同学、惹是生非、逞强称能为特征的群体，我们称之为()

A.兴趣性群体

B.倾吐性群体

C.互助性群体

D.冲突性群体

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更多“班级群体中，学生以侵犯其他同学、惹是生非、逞强称能为特征的群…”相关的问题

第1题

班级群体中，学生以相互帮助为目的，具有帮困解难的作用的群体，我们称之为()

A.游戏群体

B.兴趣性群体

C.倾吐性群体

D.互助性群体

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第2题

我们应该把学习障碍学生安排到班级的最后一排，以免影响其他同学。（)

我们应该把学习障碍学生安排到班级的最后一排，以免影响其他同学。()

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第3题

某班几位男生时常神秘地聚在一起。一次，小丽偶然听到他们说，班级活动要合他们的心意才能举行，不然就发动其他同学捣乱。小丽报告给班主任，结果他们联合起来欺负小丽。关于这几位男生的做法，下列认识正确的是（）

A.属于集体中的小群体，能够增进友谊

B.有利于维护班集体的荣誉和利益

C.他们有小团体主义倾向，必须坚决反对

D.与异性相处是我们成长的一个重要方面

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第4题

每个班级都有差生，对待这些学生正确的态度是()

A.孤立他们，不让他们影响其他同学;

B.让爱的阳光照耀教室的每一个角落，关心照顾他们;

C.顺其自然;

D.想办法弄走。

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第5题

班级文化中的主体因素是：（）。

A.教师文化

B.学生个体文化

C.学生群体文化

D.管理文化

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第6题

下列属于非正式学生群体的是．【】

A.团队组织

B.学习小组

C.学生宿舍的寝室

D.班级中的“团伙”

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第7题

马老师确定班干部时。指定在班级中有点儿孤僻不合群的王蕊同学做小组长，让她和班级其他同学多多交流，结果因为这个任务王蕊同学慢慢地开始与同学们更多地交流，人开朗了很多，马老师的行为（）

A.恰当，教师应该关注每一个学生的发展

B.不恰当，教师应该给学生更多的私人空间

C.恰当，班级管理活动每个人必须强制参加

D.不恰当，老师应该尊重学生个性

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第8题

班级能够培养学生适应社会环境和群体生活的能力，培养学生在社会生活中的角色意识和亲社会情感。它所体现的班级功能是()。

A.社会化功能

B.归属功能

C.选择功能

D.个性功能

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第9题

某学校七年级（2）班有着良好的班级氛围，在班级管理上每个同学都会积极建言献策;当有的同学在生活上、学习上有了困难时，其他同学都会给予热情的帮助;为了促进每个学生和集体的发展，班里还成立了学习合作小组，形成了“你追我赶、互帮互助”的良好学习氛围。以上情况说明了（）①美好集体是民主的、公正的②美好集体是充满关怀和友爱的③美好集体是善于合作的④美好集体是充满活力的

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

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第10题

哪种学生的同辈群体是正式的（）。

A.兴趣小组

B.玩伴

C.自由群体

D.班级

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