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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

每个班级都有差生,对待这些学生正确的态度是()

A.孤立他们,不让他们影响其他同学;

B.让爱的阳光照耀教室的每一个角落,关心照顾他们;

C.顺其自然;

D.想办法弄走。

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第1题
下列关于班主任在班级管理中地位和作用,说法正确的是()

A.班主任的素质影响着班级的管理水平

B.指导学生形成良好的人际关系,是班主任的重要使命之一

C.班主任是班级建设的设计者和班级组织的领导者

D.采用民主型领导方式的班主任主张以容忍的态度对待班级生活的冲突

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第2题

对待同样迟到的好学生和差生,教师的态度不同,这是造成的。()

A.知觉误差

B.理解误差

C.社会认知偏差

D.人格缺陷

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第3题
班主任工作的基本任务是() A.带好班级,教好学生 B.配合学校,实现目标 C.帮助校长,当好助手 D.
联系家长,转变差生

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第4题
教师应该关心和关爱每个学生,为每个学生提供平等的表现、创造和成功的机会。对每个学生的具体态
度要根据学生的家庭状况灵活对待。()

参考答案:错误

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第5题
不少小学的班主任请学生轮流当班长,使每个学生都有机会参与班级事务管理,成为班级的主人。这种班级管理模式是()

A.班级常规管理

B.班级平行管理

C.班级民主管理

D.班级目标管理

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第6题
一名学生的日记中有这样一些内容:“英语课上,老师又是只提问那几个学习好的学生,其他学生看都没看
一眼,更不用说我们这些差生了。我想不通,大家坐在同一间教室,同样都是老师的学生,为什么老师对待我们的态度完全不一样难道成绩就那么重要吗” 谈谈你对该案例的看法。

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第7题
某教育家说:“语文教育要具有个性化。”对于这句话理解不恰当的是()

A.学生作为个体在不同阶段、不同方面具有差异性,个体与个体之间具有差异性

B.语文教育是人文教育,为了尽量开拓学生发展的可能性,要提倡教学的个性化

C.语文教育要针对学生的差异性个别对待,使我国传统的因材施教原则真正落到实处

D.每个学生都有自己的特点,意味着教师要针对每个学生设计一套教学法

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第8题
一个样本中有18个被试,随机分成两组,要求他们学习20个某种不熟悉的外语词汇。给两组被试视觉呈现这些词的方式不-样,但所有的被试在测试的都有时间研究这些词。每个被试的错误个数记录如下。第一组的两个学生未参加测试。请检验两种呈现方式下平均错误数是否相同。方式A:3411682方式B:158791468

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第9题
主张对班级管理以容忍的态度对待班级生活中的决定,不主动组织班级活动,属于班主任领导方式中的()

A.权威型

B.民主型

C.放任型

D.随意型

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第10题
经理对待员工的态度会对顾客产生什么影响呢请从下列选项中选出正确的一项()

A.经理对待员工越友善,员工对待顾客的态度就越冷漠

B.经理对待员工的态度会决定了这些员工对待顾客的态度

C.经理对待员工越苛刻,员工对待顾客的态度就越友善

D.经理只需善待表现突出的员工就能让所有员工都友善地对待顾客

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第11题
基于职业的()概念,每个从业人员应以正确的态度对待各种职业劳动,热爱自己所从事的职业,做到爱岗敬业。

A.兴趣

B.多劳多酬

C.平等

D.责任感

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