班级能够培养学生适应社会环境和群体生活的能力,培养学生在社会生活中的角色意识和亲社会情感。它所体现的班级功能是()。
A.社会化功能
B.归属功能
C.选择功能
D.个性功能
A.社会化功能
B.归属功能
C.选择功能
D.个性功能
A.家庭
B.社区
C.同辈群体
D.文化
A.有利于形成学生的群体意识
B.有利于培养学生的社交能力与适应能力
C.有利于培养学生的自我认识能力
D.有利于形成学生的自我管理能力
A.根据校区规定的格式化课堂反馈之外,教师可以把课堂上学生答题的情况和进步的地方充分展示,照片形式,视频形式等让家长可视化孩子的进步
B.学生的答题正答率,掌握率和能力值都可以阶段性的梳理和整理出来,数据化的呈现学生的近期学习情况并和家长沟通教师的教学规划和改进措施,提升家长的信任度
C.除过每次课后和阶段性的常规沟通之外,可以和家长打电话或者视频面访等形式,从矣心学生近期的生活切入和家长有温度的沟通学生的情况,增加家校的粘合度
D.从开班家长会,班级规则的讲解和家长的沟通,到智适应系统的逻辑和亮点到松鼠Al课堂的模式,进行不断的家长认知梳理提升对我们人工智能教学的理解
E.阶段性的家长会,考前考后沟通会等常规家长会,从教师角度给到家长近期学科的掌握情况和学生学习习惯的培养方向
F.公益的线上线下家校沟通会,让学生参加学校组织的活动,增加学生对校区的情感文化的传递渠道
A.①②③④
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
B.我们可以在认真做事的过程中体现自己的价值
C.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
D.我们可以在交往中学会彼此接纳、尊重,学会友好相处
A.中小学生的模仿能力强,容易接受新事物
B.我国学校的数量庞大,学生人数众多
C.学校是学生主要的生活环境,是学生接受教育、掌握生活、工作技能的主要场所,学校有完整的、系统的教育体系、资源和手段。
D.青少年儿童活泼、好动,容易养成不良习惯。
E.学校健康教育重视群体教育的组织和规划。