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[单选题]

班级能够培养学生适应社会环境和群体生活的能力,培养学生在社会生活中的角色意识和亲社会情感。它所体现的班级功能是()。

A.社会化功能

B.归属功能

C.选择功能

D.个性功能

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第1题
初二学生小军牌气暴躁,经常因为一点小事和同学打架。学校社会工作者小陈先和小军进行了两次面谈,然后与小军的父亲取得联系,希望望能够登门家访。上述工作过程中,小陈主要关注的社会环境构成要素是()

A.家庭

B.社区

C.同辈群体

D.文化

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第2题

培养幼儿喜欢并适应群体生活是()方面的培养目标。

A.人际交往

B.社会适应

C.人际交往与社会适应

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第3题
小红是一个性格孤僻,不爱讲话的孩子,上学后,通过班级的集体活动渐渐变得开朗自信,喜欢与他人交往合作,体现了班集体()的作用

A.有利于形成学生的群体意识

B.有利于培养学生的社交能力与适应能力

C.有利于培养学生的自我认识能力

D.有利于形成学生的自我管理能力

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第4题
家校沟通的有效方式有哪些()

A.根据校区规定的格式化课堂反馈之外,教师可以把课堂上学生答题的情况和进步的地方充分展示,照片形式,视频形式等让家长可视化孩子的进步

B.学生的答题正答率,掌握率和能力值都可以阶段性的梳理和整理出来,数据化的呈现学生的近期学习情况并和家长沟通教师的教学规划和改进措施,提升家长的信任度

C.除过每次课后和阶段性的常规沟通之外,可以和家长打电话或者视频面访等形式,从矣心学生近期的生活切入和家长有温度的沟通学生的情况,增加家校的粘合度

D.从开班家长会,班级规则的讲解和家长的沟通,到智适应系统的逻辑和亮点到松鼠Al课堂的模式,进行不断的家长认知梳理提升对我们人工智能教学的理解

E.阶段性的家长会,考前考后沟通会等常规家长会,从教师角度给到家长近期学科的掌握情况和学生学习习惯的培养方向

F.公益的线上线下家校沟通会,让学生参加学校组织的活动,增加学生对校区的情感文化的传递渠道

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第5题
七年级学生元元担任班级黑板报主编以后,忙的不亦乐乎。为了编好黑板报,他主动与同学交流、合作,性格比以前开朗了许多,生活也过得更加充实和有意义。这说明()①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②我们在认真做事的过程中体现自己的价值③集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力④我们可以在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处

A.①②③④

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第6题
D2459 幼儿生活常规教育的意义有()。①可以培养幼儿的生活规律②可以帮助幼儿适应幼儿园环境③常规教育不利于培养幼儿的自律能力④能够增强幼儿的安全感

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

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第7题
“教育目的是为完满生活做准备”“教育的主要任务是为了培养能够适应现实社会的人”,这都体现了()

A.个人本位论

B.社会本位论

C.生活本位论

D.全面发展理论

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第8题
七年级学生小鹏担任班级黑板报主编以后,忙得不亦乐乎。他主动与同学交流、合作,黑板报办得有声有色,获得师生的赞扬。他的性格比以前开朗了许多,生活也过得更加充实。这说明()

A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

B.我们可以在认真做事的过程中体现自己的价值

C.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力

D.我们可以在交往中学会彼此接纳、尊重,学会友好相处

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第9题
信息技术课培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。()此题为判断题(对,错)。
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第10题
学校健康教育能够发挥最大的作用,主要原因是()。

A.中小学生的模仿能力强,容易接受新事物

B.我国学校的数量庞大,学生人数众多

C.学校是学生主要的生活环境,是学生接受教育、掌握生活、工作技能的主要场所,学校有完整的、系统的教育体系、资源和手段。

D.青少年儿童活泼、好动,容易养成不良习惯。

E.学校健康教育重视群体教育的组织和规划。

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第11题
班级群体既是教学的组织形式,又是对学生进行教育和管理的组织形式。()

班级群体既是教学的组织形式,又是对学生进行教育和管理的组织形式。()

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