题目内容
（请给出正确答案）
A.Amy可以独立地按照正确的笔顺书写本节课的汉字了
B.因为是首堂课，Amy有点害羞、慢热，相信之后熟悉了Amy会更大胆地展示自己的
C.课文的朗读方面，Amy基本可以跟着老师读下来，课下可以多读一读，老师期待你的录音作业哦
D.Amy的性格很开朗，所以这节课跟老师主动说了很多有趣的事情
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“以下哪些课后评价话术是适宜的（）”相关的问题
案例：
本节课重点内容是立定跳远。刚开始时郭老师采用了传统的集体练习模式，可还练不到3组，就有学生反映：“郭老师，太累了，很没劲!”。还有的说：“太单调了!”听到这些话郭老师立刻想到：对呀!这又不是运动队训练，应该改变一下方法。随即郭老师就对学生说：“那么，我们改变一下方法好吗？”听到我的话，绝大多数学生都表示赞成。之后，我就把学生分成了五组(不分水平高低)，每组安排水平较高的学生任组长，而且要求各小组在组长的带领下通过尝试性练习——讨论——练习，一定要发挥小组团结协作的精神。通过练习，效果确实不同，气氛很热烈，有许多原来成绩较差的学生最后都能有8~15cm不同层次的提高。而且，技术水平也有了明显提高。课后，还有学生问我：“郭老师，下次课我们还可以这样上吗？”
问题：
(1)郭老师采用了哪些教学法，有何优缺点？
(2)合作教学法如何在体育教学中运用？
A.您好，欢迎光临
B.您好，您点了一瓶可乐，两份辣椒炒肉，一共47元
C.请您稍等一下，门店出品都是按照顺序来的
D.辣椒炒肉没有了，点别的吧
A.如果我是您，我会这样选，因为
B.今天过节，消费满1880就可以获得我们FILA潮牌为VIP定制的礼品
C.活动就这几天了
D.我们老顾客都特别喜欢，您一定要带上
A.本节课表现不好，导致段位降低，有可能会低过上一节课的最终段位
B.抢红包不会造成段位降低
C.懂不懂互动不会造成段位降低
D.段位越高，课后红包的倍率越高
A.全对:话术+课后测解析视频 未提交：话术+课堂截图 错题:话术+宝典巩固题
B.全对：话术+宝典巩固题 错题：话术+课后测解析视频 未提交：话术+课堂截图
C.全对：话术+宝典巩固 错题：话术+课堂截图 未提交：话术+课后测解析视频
A.您好：下载多点吧多点是物美的电子会员卡，到店&在家都能用，购物送积分，积分当钱花
B.您好：下载多点吧手机购物，下单最快30分钟送到家，吃的用的都有，现在下载还有优惠
C.您好：下载多点吧物美的电子会员卡，每日签到&购物评价。。处处送积分，积分抵现，到店结账还不排队
D.和顾客随便聊，顾客想下载自然就下载了
