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A.最近一段时间，同学们有目标、有信心、有韧性：成绩显著提高
B.我们去郑慧家做客，刘阿姨（郑慧的妈妈）热情地款待了我们
C.学习知识很重要，爸爸对我说：但更重要的是学会做一个堂堂正正的人
D.你准备什么时候出发旅行，目的地是哪儿，有同行的伙伴吗
A.“今天听众很熟悉，没必要心情紧张”
B.“我不是准备很充分吗？我很有信心的”
C.“你是最棒的，今天就是你展示的时机”
D.“对手都比我强，来划划水就好了”
A.很愿意，想和他进行流畅的交流
B.较愿意，想要和他进行简单的交流
C.有点愿意，不知道怎么学习手语
D.不是很愿意，因为我不会手语
A.当然有啦，认真预习，课后及时做题，目前没有拖欠，我在朝着学霸之路努力
B.偶尔预习，下课会及时做题，任务偶有拖欠但会及时补上，我要努力变得更好
C.不预习，想起来就做题，想不起来就 .我真的只是忘了 甚至忘了补 但我会洗心革面的
D.预习是啥有题吗老师有找过我吗其实论学习之外的事，我还是成长很多的
A.很愿意，这很有意义
B.较愿意，对此感兴趣
C.愿意，但是不了解
D.不确定，可以先了解一下
A.向领导反馈自己的难处，希望能有人与自己分担
B.自己加班完成，小心谨慎，避免自己出错
C.多找领导沟通工作进展和遇到的困难
A.有心无力 茫然若失 漠不关心 积微成著
B.无能为力 茫然若失 掉以轻心 长此以往
C.有心无力 茫然失措 掉以轻心 积微成著
D.无能为力 茫然失措 漠不关心 长此以往
阅读了上述案例，谈谈你的体会。可从学生心理困惑辅导方面分析。
A.明天在市中心活动，你是做地铁去还是坐公共汽车去
B.我不清楚初二年级是否有五、六百名学生
C.妈妈试探的问道：你对这次期中考试很有信心吗
D.这里的山啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的
A.目标明确，自律性强, 能坚持自主学习
B.目标明确，但思想有些松懈，自律性不强，只能完成老师布置的学习任务
C.目标不明确了，思想懈怠，自律差，老师布置的学习任务有时候不能完成
D.没有目标了，反正目前不到学校上学，过一天是一天，不能完成老师布置的学习任务
