居家学习2个多月了,你的备考状态()
A.目标明确,自律性强, 能坚持自主学习
B.目标明确,但思想有些松懈,自律性不强,只能完成老师布置的学习任务
C.目标不明确了,思想懈怠,自律差,老师布置的学习任务有时候不能完成
D.没有目标了,反正目前不到学校上学,过一天是一天,不能完成老师布置的学习任务
A、目标明确,自律性强, 能坚持自主学习
A.目标明确,自律性强, 能坚持自主学习
B.目标明确,但思想有些松懈,自律性不强,只能完成老师布置的学习任务
C.目标不明确了,思想懈怠,自律差,老师布置的学习任务有时候不能完成
D.没有目标了,反正目前不到学校上学,过一天是一天,不能完成老师布置的学习任务
A、目标明确,自律性强, 能坚持自主学习
A.开展根本原因分析,确定相关方参与未达预期效果的根本原因
B.把问题上报给项目发起人,请求发起人给予支持
C.登记到项目问题日志,下次会议讨论
D.就在与会者中做出决策,让项目按时继续
有计划上大学的中学高年级学生。
(Ⅰ) 假设你有权进行一项控制实验。请说明为了估计hours对sal的引致效应, 你将如何构建实验。
(Ⅱ) 考虑一个更加实际的情形, 即由学生选择在备考课程上花多少时间, 而你只能随机地从总体中抽出sat和hours的样本。将总体模型写作如下形式:
其中,与通常带截距的模型一样, 我们可以假设E(u)=0。列举出至少两个u中包含的因素。这些因素与hours可能呈正相关还是负相关?
(III)在(Ⅱ)的方程中,如果备考课程有效,那么β1的符号应该是什么?
(Ⅳ)在(Ⅱ)的方程中,β0该如何解释?
A.与企业人士交谈,向成功的企业人士学习,并明白你的成功很大程度上取决于自己的努力
B.做一个成功人士的助手或学徒
C.参加培训班或学习班,接受培训
D.多创办几次企业,失败的多了,就会具备创办企业必备的素质和能力
A.出现发热、咳嗽等症状及时报告
B.做好自我身体状况观察,接受社区医生随访
C.不恐慌,不随便外出
D.按照要求。进行居家医学观察
A.冬季房间尽量减少通风时间,避免着凉感染
B.洗澡时间不宜过短,可促进血液循环
C.夜晚入睡时点亮地灯,保证夜间如厕安全
D.家中行走通道两侧应多摆放家具,便于老人扶持
E.床的两边不要装安全床挡,会造出老人就寝困难
A.具有2个状态,并能保持稳定,而且还能有条件地转换
B.具有2个以上状态,并能保持稳定,而且还能有条件地转换
C.具有2个状态,并能保持稳定,能随意转换
D.具有2个以上状态,并能保持稳定,并能随意转换