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[主观题]

某同学认为学业求助是缺乏能力的变心,是对自我价值的威胁。该学生的成就目标定向类型属于() A.

某同学认为学业求助是缺乏能力的变心,是对自我价值的威胁。该学生的成就目标定向类型属于()

A. 掌握目标

B. 学习目标

C. 任务目标

D. 表现目标

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第1题
认为学业求助是缺乏能力的表现、是对自我价值构成威胁的学生,其成就目标定向类型是()A.掌握目标B.

认为学业求助是缺乏能力的表现、是对自我价值构成威胁的学生,其成就目标定向类型是()

A.掌握目标

B.学习目标

C.任务目标

D.表现目标

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第2题
增权理论认为,权能最弱群体调动资源能力的缺乏是由于社会中的强势群体的疏离与压迫使他们形成了()

A.无力感

B.疏离感

C.无助感

D.无用感

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第3题
你是一名家庭咨询师,你发现一个家庭里的孩子气质类型是慢热型,而家长却是急性子,家长认为孩子
的性格有问题,因此向你求助。结合你对儿童气质类型和教养之间的关系的理解,谈谈你会如何对家长进行心理教育?

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第4题
当发现自己处于心理危机状态时,正确的做法是()

A.尽早求助心理医生或心理咨询师

B.避免一个人呆着

C.将自己目前的状况告诉家长、信任的老师和同学,求得他们的支持

D.周围不放置可能对自己造成伤害的器具

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第5题
文化差异论认为,低阶层子女的学业成就受挫折的原因在于文化被剥夺,主导文化环境不利于他们智力发展和学业成功。()
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第6题
有甲乙丙丁四位同学在课堂上针对诋毁商誉行为发表各自的王张,根据我国《反不正当竞争法》和相关法
律的规定,你认为下列哪一位同学的表述是正确的?()

A.甲同学认为:“经营者对其他竞争者进行诋毁,其主观心态既可以是故意,也可以是过失”

B.乙同学认为:“经营者通过新闻发布会形式发布影响其他同业经营者商誉的信息,只要该信息是真实的,不构成诋毁行为”

C.丙同学认为:“新闻单位被经营者唆使对其他经营者从事诋毁商誉行为的,可与经营者构成共同的不正当竞争行为”

D.丁同学认为:“诋毁行为只能是针对市场上某一特定竞争对手实施的”

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第7题
学业成就描述的是学生在学习方面的综合状态,通常应包括()。

A.学业成绩

B.学习意愿

C.学业能力

D.以上三项的总合

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第8题
“通过教学培养学生的分析能力”是一个缺乏指导和评价意义的教学目标。()
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第9题
某山区妇女,怀孕后发现暗适应能力下降、夜盲症,可能的原因为

A.碘缺乏

B.维生素A缺乏

C.维生素B1缺乏

D.维生素D缺乏

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第10题
甲员工在调研中所犯的错误是()。

A.主观地认为商业用途缺乏市场潜力

B.没有对本地块的竞争性项目进行分析

C.未对购房者需求做出估计

D.对购房者对住宅户型的态度了解不够

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