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[单选题]
幼儿能够理解一些简单命令性的语言，如“到这儿”，“坐下”，“别碰它”处于0-1岁儿童语言发展的哪一个阶段（)。
A.简单音节阶段
B.连续音节阶段
C.学话萌芽阶段
D.单词句阶段
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A.请幼儿取放物体时，使用他们能够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台上，把花盆放在大树旁边等
B.和幼儿一起识别熟悉场所的位置如超市在家的旁边，邮局在幼儿园的前面
C.在体育、音乐和舞蹈活动中，引导幼儿感受空间方位和运动方向
D.和幼儿玩按指令找宝的游戏对年龄小的幼儿要求他们按照简单的示意图寻找，对年龄大些的幼儿可要求按语言指令寻找
与西方发达国家相比，我国的商业银行流动性管理技术有着自己的特点，以下表述正确的是()。
A．管理上依靠几个简单的指标比例，大小银行在运用指标体系上没有区别，管理的方法简单
B．从对流动性风险的衡量，到具体的流动性管理策略，到监管当局的监管，都有一套完整的管理体系
C．开发了一些新的管理方法：如适合于流动性风险衡量的LAR模型，为适应突发性事件建立的非常规性公开市场操作
D．成立了专门的机构进行流动性风险的管理，如资产负债委员会
A.使用服务对象所能理解的语言解释性与生殖的医学术语
B. 使用当地的俗语或常用语解释性与生殖的医学术语
C. 使用的语言要简单
D. 必须用科学的语言，告知和解释服务对象所需要的知识内容
A.支持儿童发现用数学在解决日常生活问题中的有用性
B.感知和理解空间关系
C.引导幼儿尝试使用数的信息进行简单的推理
D.发现生活中数学的有趣
A.结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节。如对长辈说话要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到帮助时要说谢谢等
B.提醒幼儿遵守集体生活的语言规则
C.轮流发言时允许幼儿随意打断别人讲话
D.提醒幼儿注意公共场所的语言文明，如不大声喧哗
