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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列属于负强化概念的是()。

A.让个体为了回避厌恶刺激从而表现出适应的行为

B.向个体提供一些奖励作为行为的结果从而增加该行为

C.在个体某种行为后增加厌恶刺激从而减少该行为的发生

D.在个体某种行为后减少愉快刺激从而减少该行为的发生

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第1题
在个体表现出符合要求的行为之后撤去某事物,或让其离开某情境,从而提高目标行为发生率的这种行为矫正方法是()

A.正强化

B.负强化

C.间隙强化

D.连续强化

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第2题
两岁半的豆豆无论做什么总要叼着自己的奶瓶,为了克服这一问题行为,家长在奶嘴上涂上辣椒,让豆豆意识到吃奶嘴的痛苦,从而放弃这一行为,这种干预技术是:()。

A.负强化

B.正强化

C.消退法

D.惩罚法

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第3题
如果你是一位公司的高级主管,当你看到你所不愿和不希望看到的行为发生时,采取的态度是不理不睬,视而不见、闻而不听,不让当事人有“人来疯”的机会,让他慢慢感到其行为的不被认同,依据“强化理论”的分类,这做法是()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.自然消退

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第4题
下列哪一项属于公共卫生基本特征()。

A.公共卫生的对象是个体

B.公共卫生的概念、内涵和功能是发展变化的

C.公共卫生的目的是保持群体健康

D.公共卫生的实施仅取决于政府领导

E.公共卫生的本质是一门社会科学,是在理论基础上发展而来的公共政策

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第5题
按照斯金纳的理论,从归属上而言,逃避条件作用属于正强化,回避条件作用属于负强化。()
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第6题
负强化是属于()

A.奖励性刺激,反应后呈现

B.奖励性刺激,反应后消除

C.厌恶性刺激,反应后呈现

D.厌恶性刺激,反应后消除

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第7题
根据斯金纳的强化理论,“干得好就奖励”属于以下哪种强化手段()

A.自然消退

B.惩罚

C.负强化

D.正强化

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第8题
不定期地进行察访并给予奖酬属于_______的强化手段。A.固定间隔安排B.自然消退C.可变间隔安排D.负

不定期地进行察访并给予奖酬属于_______的强化手段。

A.固定间隔安排

B.自然消退

C.可变间隔安排

D.负强化

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第9题
根据班杜拉的社会学习理论,人们通过听他人讲述、看书以及看电影来了解交通事故的危险性,而不必亲
身去体验交通事故的后果,这属于()

A.负强化

B.自我强化

C.替代强化

D.外部强化

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第10题
下列陈述中,符合情境认知与学习观的有()。

A.学习是个体参与实践共同体的活动过程

B.合法的身份是个体参与社会实践的前提条件

C.个体参与实战共同体需经历从边缘到中心的过程

D.个体参与实践共同体的目的是从情境中抽象出概念性知识

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第11题
关于群落概念的叙述,下列不正确的是()A.群落的特征就是植物个体的特征 B.群落内植物

关于群落概念的叙述,下列不正确的是()

A.群落的特征就是植物个体的特征

B.群落内植物与动物之间具有一定的相互关系

C.群落内植物与植物之间构成一定的相互关系

D.群落内动物与动物也具有一定的相互关系

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