首页 > 自考
题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

在概念模型中,属性用于描述事物的特征或性质。关于属性有下列说法:Ⅰ.一个实体集中的属性名要唯一Ⅱ

.属性一般用名词或名词短语命名Ⅲ.一个属性的值可以取自不同的域Ⅳ.实体集的标识属性能够唯一识别实体集中每一个实体标识属性的取值不能重复,但可以为空以上说法正确的是()。

A.仅Ⅰ、Ⅲ和V

B.仅Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ

C.仅Ⅱ、Ⅳ和V

D.仅Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“在概念模型中,属性用于描述事物的特征或性质。关于属性有下列说…”相关的问题
第1题

对于现实世界中事物的特征,在实体—联系模型中使用()。

A.属性描述

B.关键字描述

C.二维表描述

D.实体描述

点击查看答案
第2题

对于现实世界中事物的特征,在实体一联系模型中使用()来描述。

A.属性

B.实体

C.关键字

D.二维表格

点击查看答案
第3题
为了描述现实世界中的事物,在信息世界中所建立的模型称为()A.关系模型B.网状模型C.层次模型D

为了描述现实世界中的事物,在信息世界中所建立的模型称为()

A.关系模型

B.网状模型

C.层次模型

D.概念模型

点击查看答案
第4题
根据《建筑工程设计信息模型分类和编码标准》,在术语中“用于描述建设实体或者活动的特征”是指()。

A.元素

B.信息

C.材质

D.属性

点击查看答案
第5题
服务模型应对服务系统的价值目标和约束、质量与性能等方面进行描述。请在下列选项中找出与这方面相关的不正确的描述()。

A.需要在基本的服务功能/过程模型中加入显式的价值特征,在服务建模之后进行面向价值的评价,以确保服务价值目标的实现,并作为后续服务系统实现的约束

B.服务质量在宏观上体现为顾客满意度,在微观上体现为服务系统各要素的QoS,后者可用于计算前者

C.各服务要素上应附着一组质量和性能属性,从时间与效率、价格与成本、服务资源、服务内容、风险与信用等角度度量服务质量和性能

D.质量性能与价值是服务在两个不同方面的属性,需要分别进行建模,它们之间没有明显的关联

点击查看答案
第6题
下列描述不属于高级思维技能的是()

A.记住课堂中讲授的知识

B.找出庞杂的信息下面隐藏的规律和模式

C.通过给定的原理和法则,推论出未知的结果

D.根据事物的属性和特征,将它们分类

点击查看答案
第7题
第 1题:以下关于信息的质量属性的叙述中,不正确的是()

A.完整性,对事物状态描述的全面程度

B.可验证性,信息的来源,采集方法,传输过程是符合预期的

C.安全性,在信息的生命周期中,信息可以被非授权访问的可能性

D.经济性,信息获取,传输带来的成本在可以接受的范围之内

点击查看答案
第8题
“引导幼儿注意事物的形状特征,尝试用表示形状的词来描述事物,体会描述的生动形象性和趣味性”是以下那和目标的教育建议()

A.在探究中认识周围事物和现象

B.感知形状与空间关系

C.初步感知生活中数学的有用和有趣

D.感知和理解数、量及数量关系

点击查看答案
第9题
在认识事物过程中,抽取其共同的本质属性或特征,舍弃其非本质属性或特征的思维方法是()

A.概括

B.抽象

C.比较

D.归纳

点击查看答案
第10题
等距变量是用于说明某一类事物与其他事物在属性上的不同或类别上的差异,但不能用于说明事物与事物之间的大小。()
点击查看答案
第11题
下列选项中不是在探究中认识周围事物和现象的典型表现的一项是()

A.支持幼儿在接触自然、生活事物和现场中积累有益的经验和感性认知

B.引导幼儿注意事物的形状特征,尝试用表示形状的词来描述事物,体会描述的生动形象性和趣味性

C.引导幼儿在探索中思考,尝试进行简单的推理和分析,发现事物之间明显的关联

D.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系,逐渐懂得热爱、尊重、保护自然

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改