在以下有关课堂管理的叙述中,正确的一项是()
A.课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调
B.放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳
C.对于学生的消极课堂行为,是可以采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段
D.教学班级规模越大,师生情感纽带的力量越强,教学效果越好
A、课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调
A.课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调
B.放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳
C.对于学生的消极课堂行为,是可以采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段
D.教学班级规模越大,师生情感纽带的力量越强,教学效果越好
A、课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调
A.党项族的元昊称帝建立西夏
B.西夏国力强盛,军事力量强大
C.北宋在和西夏的战争中被动挨打
D.北宋和西夏议和后元昊向宋称臣
A、企业应建立成文的危机管理制度、有效的组织管理机制、成熟的危机管理培训制度
B、企业内部应该有制度化、系统化的有关危机管理
C、危机发生的规模、态势和影响深度,是可以完全预测的
D、提高危机管理的快速反应能力
A.戊二醛是目前较理想的消毒药
B.与氢氧化钙配伍可作牙髓切断后的覆盖剂
C.戊二醛在碱性溶液中稳定,在酸性溶液中消毒作用强
D.戊二醛两个活泼醛基可与细菌的重要基团结合而杀菌
E.戊二醛消毒作用强,刺激性小
A.在一些规模较大的小组中,有可能出现部分成员主导小组、部分成员处于边缘地位的情况
B.当教师希望通过合作学习帮助学生获取更加丰富的观点和思路时,可以适当将小组规模放大
C.一般情况下,小组规模越大,对课堂时间的要求和教师课堂管理的要求就越高
D.当小组规模较小时,每一位小组成员都有机会参与到合作中并表达自己的观点,小组成员之间的关系会更加紧密
E.小组规模越大越好,因为小组内学生的能力、基础等差异越多,观点的异质性和丰富性就越大
F.小组规模越小越好,因为小组内成员之间的交互更多,关系更加密切
A.写作的人称是第一人称我,叙述的范围是校园生活,所选事例必须与学校生活有关
B.可以写师生情和同学情
C.可以写老师的谆谆教诲和如沐春风的课堂
D.可以写丰富多彩的校内活动
A.思想政治教育的核心问题是成长问题
B.心理辅导的核心问题是人生观问题
C.思想政治教育主要是一个讨论沟通的过程,辅导人员和学生的关系基本上是相互平等
D.思想政治教育一般采用报告、课堂讲授、提供榜样等方法
A.ORDER BY子句可以对多个列进行排序
B.在SELECT语句中,ORDER BY只能在所有其他子句之后,作为最后一个子句出现
C.子查询也可以使用ORDER BY子句
D.在视图中不能使用ORDER BY子句
A.三角钢琴的拾音不应当采用近距离拾音的方式
B.三角钢琴的拾音可以使用全指向性的立体声话筒对
C.立式钢琴的拾音一般需要移除盖板而让琴弦暴露在外
D.可以使用具有中高频提升能力的话筒在立式钢琴的后方拾音
A.本文属评传,既记叙人物的事迹,又评价与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献
B.本文叙述张衡年少时善属文通五经贯六艺才高于世所居之官辄积年不徙,这些都反映他的聪颖
C.本文全面地记叙了张衡各个方面的成就,又重点突出他在科技方面的成就和贡献,所以作者在这方面不惜笔墨作了详细的记述。[来源:学科网ZXXK]
D.张衡不好交接俗人,不满当时王侯以下的逾侈风气,经过十年苦思而写成《二京赋》以讽谏当世,并表白自己不与世俗同流合污的精神
A.ORDERBY子句可以对多个列进行排序
B.在视图中不能使用ORDERBY子句
C.子查询也可以使用ORDERBY子句
D.在SELECT语句中,ORDERBY只能在所有其他子句之后,作为最后一个子句出现