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[主观题]
幼儿在学习加减运算时表现出学习容易();加大数、减大数难。
幼儿在学习加减运算时表现出学习容易（);加大数、减大数难。
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A.社会参照
B.自我参照
C.榜样学习
D.过度模仿
A.会用数词描述事物的排列顺序和位置
B.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述
C.能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算
D.能通过数数比较两组物体的多少
A.将刷毛放置在牙面上，轻压使刷毛屈曲，在牙面上画圈
B.刷前牙舌侧时需将牙刷竖放
C.牙齿的各个面包括唇颊侧、舌侧及咬合面，均应刷到
D.圆弧法便于年幼儿童学习理解和掌握，可独立操作进行，不需家长的指导和帮助
A.引导幼儿仔细观察画面，结合画面讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系
B.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节，教师条理地说出故事的大致内容
C.给幼儿读书或讲故事时，可先不告诉名字，让幼儿听完后自己命名，并说出这样命名的理由
D.鼓励幼儿自主阅读，并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法
A.完整语言教育观
B.整合语言教育观
C.活动语言教育观
D.全语言教育观
