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[单选题]

关于这门课的学习目的,下列描述不正确的是()。

A.为研究国际关系提供文化视角

B.了解“异文化”

C.探索人类行为的心理逻辑

D.具备看穿他人想法的能力

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第1题
关于这门课的学习目的,下列描述不正确的是()

A.为研究国际关系提供文化视角

B.了解“异文化&rdquo

C.探索人类行为的心理逻辑

D.具备看穿他人想法的能力

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第2题
下面关于生涯学科融合课对学生价值的描述不正确的是()

A.可以激发学习动力

B.主要是教授学科知识

C.帮助唤醒生涯意识

D.促进生涯成熟

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第3题
这门课的重点是思考思考本身,学习学习本身。()
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第4题
下列关于生物学方面的叙述,不正确的是()

A.在未来的世界里,随着生物技术的发展,克隆人不再是梦想

B.生物学的发展不仅局限于农业、医疗等方面,而且在能源节约和保护环境方面也有发展

C.很多学生忽视生物这门学科的学习,这种想法是不对的

D.生物工程产业的发展,对人类和地球的长远良性发展具有重大意义

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第5题
通过对《药理学》这门课的学习,你们都学到了哪些知识?作为护理专业的学生应如何学好药理学这门课?

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第6题
通过《机械工程测试技术》的学习,你认为这门课的重要性如何()

A.非常重要

B.很重要

C.重要

D.一般

E.不重要

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第7题
以下关于二层交换机的描述,不正确的是()

A.解决了广播泛滥问题

B.解决了冲突严重问题

C.基于源地址学习

D.基于目的地址转发

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第8题
对于这门课的教学你有哪些建议()

A.加入视频、动画等教学形式

B.增加小组谈论学习

C.重点难点针对性讲解

D.其他

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第9题
学习了变态心理学这门课之后,你有什么想法或思考?

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第10题
通过这门课的学习,能够掌握人力资源开发中培训需求评估的方法和工具,并能实际应用。这属于学习成果中的()。

A.言语信息

B.智力成果

C.认知成果

D.态度成果

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