题目内容
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[单选题]
通过这门课的学习，能够掌握人力资源开发中培训需求评估的方法和工具，并能实际应用。这属于学习成果中的（)。
A.言语信息
B.智力成果
C.认知成果
D.态度成果
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A.这个学生从前都是单独学习的，而这次他却得到了许多优秀同学的帮助。
B.在这个学生所学过的12门课程中包括了很多不同的学科。
C.这个学生从前在图书馆学习，现在继续这样做。
D.这个学生在所学的12门课程中除了1门外，其他课程都得了B。
E.现在所学的这门课是该生曾学过的12门课中成绩为B的某一门课的继续。
A.有助于增加受训人员对组织整体的认同；员工个人的工作、学习和专门知识发展同时进行
B.获取研究机构的最新科研成果；有助于增加受训人员对组织整体的认同
C.理论可以即时地与实践相结合；扩大员工视野，不断获得最新的经营和管理意识
D.能够快速地学会基本技能和知识；理论能够即时地与实践相结合
A.生物性
B.时限性
C.能动性
D.再生性
A.会背诵这门语言一定量的单词
B.知道这门语言的历史来源及其形成过程
C.知道这门语言的语法结构
D.拥有一定语言知识储备量，同时能够做到和他人进行交流
A.人力资源开发具有提高人的素质、改变人的能力与引导人的期望和需要
B.人力资源开发能满足个人自我发展、自身修养、适应社会生活、获取社会职业的需要
C.人力资源开发能够促进社会生产、发展社会经济、巩固社会政治、传播组织文化
D.以上论述全部正确
A.用于机械工程的计算机软件，其功能不仅仅是数学计算。
B.机械工程学院的培养目标，不仅是纯操作型人才，而且是具有操作能力的理论型人才。
C.数学知识是学习和掌握机械工程一系列基础课程的重要工具。
D.数学教学的目的，不仅是传授数学知识，而且是训练锐利、敏捷、清晰和准确的思维能力，这对于提高操作性人员的素质，同样具有重要的作用。
E.用于机械工程的计算机软件的开发研究，不仅需要机械工程的专业知识，而且需要数学专业知识。
A.学习特征
B.分类器建立
C.分类器训练
D.提取特征
A.学习现代文学，应随时提醒自己把作家作品放在文学史的背景下理解。
B.了解作家，从知其生卒年开始。对作家生活年代越熟悉，对其人其文的理解将越到位。
C.博物馆和名人故居可与文本互为补充，书本之外也是课堂。
D.阅读作品之前应先读评论文章，以增加对文章主旨的理解。
A.我不想选这门课了，我肯定完不成，最后肯定会挂科的
B.这门课不选也不行呀，这门是专业课，对以后找工作是很有用的
C.是不是我太差劲了，怎么没有看见其他同学抱怨呢
D.老师好变态呀!布置这门重的任务给我们
