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[判断题]

根据义务教育阶段的培养目标，生物学的课程内容选去了七个学习主题，“生物与环境”主题是其中之一（）

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更多“根据义务教育阶段的培养目标，生物学的课程内容选去了七个学习主…”相关的问题

第1题

义务教育阶段的化学课程可以帮助学生更好地了解化学对社会发展的作用（）

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第2题

义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有()、()和()。

义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有（)、（)和（)。

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第3题

义务教育阶段的化学课程应该体现启蒙性和什么性（）

A.基础性

B.探究性

C.多变性

D.持久性

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第4题

地理课程是义务教育阶段学生认识地理环境，形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程（）

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第5题

义务教育阶段的信息技术课程是以培养学生（）和发展学生的信息技术能力为主要目标

A.信息素养

B.信息意识

C.计算思维

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第6题

我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征，分别是（）

A.强制性，基础性，科学性

B.强制性，普遍性，科学性

C.科学性，普遍性，基础性

D.强制性，普遍性，基础性

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第7题

王老师想了解小学阶段的英语需要学习哪些内容，达到什么标准，最好参考（）

A.学校课程表

B.义务教育阶段课程

C.英语课程标准

D.教科书

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第8题

《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》提出，义务教育阶段综合实践活动的每周课时数为()。

A.不少于2节

B.不少于1节

C.不少于3节

D.不多于4节

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第9题

音乐课程将义务教育阶段的9学年分成3个学段，即小学低年段（1～3年段），小学中、高年段（4～6年段）和初中各年级（7～9年段）（）

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第10题

2020年9月，广西正式安施全区义务教育阶段国家课程数字教材及应用服务项目的第四阶段（2022-2023年）：应用生态。（）

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第11题

两覆盖、两提升指的是？（）

A.数字资源应用学校全覆盖、班级全覆盖

B.国家课程数字教材在义务教育阶段教师应用全覆盖

C.教师信息技术应用能力和素养显菩提升

D.全区教育信息化应用水平不断提升

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