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A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.⑥②④
B.⑥④①
C.③①⑤
D.③⑥⑤
A.查看图纸中每一类构件包含哪些具体构件
B.这些具体构件有什么属性
C.这些具体构件应该套什么清单分项或定额分项
D.清单或者定额分项的工程量计量单位时什么
E.计算规则是什么
A.规则能够保证我们的步伐更整齐
B.规则能够使社会更有秩序
C.规则会一直与我们的意愿保持一致
D.不遵守规则会损害集体利益，但最终会损害我们个人利益
(1)“南极海岸地带的鸟很多，不过，那里鸟的种类却很少。
(2)“据我看，你今年不一定能考上研究生，当然，也不一定不能考上研究生。”
(3)“他既不是国家工作人员，也不是非国家工作人员，只是一位个体户。”
(4)“我在大学四年中，每学期期末考试从来没有哪科考试不及格的;偶尔有一两科不及格，也补考及格了。”
(5)“我和他在-个实验室工作，相处已3年了，互相都比较了解。他在工作中的那股干劲，在专业方面的那股钻劲，我发自内心的敬佩。但是我又不能不承认，我至今谈不上对他有什么好印象。”
(6)甲、乙二人有如下一-段对话：甲：“你这人是怎么搞的？医生给你写的病假证明是休息一天，你却把它改为三天，为什么要弄虚作假呢？”乙：“谁弄虚作假啦？你去问问医生，看我患感冒究竟是真的还是假的。
(7)甲、乙、丙、丁四人在--起议论大学毕业生的工作能力问题。甲说：“现在的大学毕业生工作能力都差劲。我这样说不是没有根据的，去年分到我们车间来的那5名大学生，就没有一个不是工作能力不强的。”乙说：“甲的说法太绝对了，我觉得至少有的大学毕业生不是工作能力不强的。”丙说：“你们的看法都有道理，我完全同意……”接着说：“丙的看法是‘和稀泥’。坦率地说，甲、乙二人的看法我都不同意。我认为一个人的工作能力不是娘肚子里带来的，只要这些大学毕业生肯虚心学习，我们也肯热情帮助，他们的工作能力是会不断提高的。”
