A.日常工作中标本较少,不需要每次做室内质控
B.标本质量对检测结果影响很小
C.不需要做阴性或阳性对照,凭工作经验判断测定结果有效性即可
D.只要实验人员学历高,不需要培训就可以胜任日常临床PCR实验室工作
E.实验室工作人员(who),采取一定的方法和步骤(what),连续评价本实验室(where)工作的可靠性程度,旨在(Why)监测和控制本实验室工作的精密度,提高本室常规工作中批内、批间(when)样本检验的一致性,以确定测定结果是否可靠、可否发出报告的一项工作。
A.让员工了解自己的位置
B.了解员工的素质特征、能力状况
C.向下属传达需要改进之处
D.培养和训练员工,提高其胜任更高职位的能力
E.评估部门整体业绩及个人的作用
A.绩效反馈面谈的根本目的是寻求就绩效评价结果达成共识,促进绩效的持续改进
B.制订绩效改进计划,共同协商确定下一个绩效管理周期的绩效计划
C.使员工认识到自己在本阶段工作中取得的进步和存在的缺点,了解主管对自己工作的看法,促进员工改善绩效
D.为员工的职业规划和发展提供信息
A.判別性人员分析
B.诊断性人员分析
C.评估型人员分析
D.绩效型人员分析
A.了解员工工作的进展情况,以便于及时进行协调调整
B.了解员工工作时碰到的障碍,帮助员工解决困难,提高绩效
C.可以通过沟通避免一些考核时意外的发生
D.掌握一些考核时必须用到的信息,使考核有目的性和说服力
E.帮助员工协调工作,使之更加有信心地做好本职工作
F.提供员工需要的信息,让员工及时了解自己的想法和工作以外的改变,以便管理者和员工步调一致
A.员工对培训计划的评价。
B.培训计划有效性的内部评估。
C.对参与者的多项选择测试。
D.审查的管理控制。
A.优化组织承诺,增强员工在组织中的幸福感受
B.提高员工各项满意度指标,增进员工的向心力和凝聚力
C.降低各项关联管理成本
D.改善组织氛围,提高员工士气
E.通过对心理变量的干预改善组织绩效
A.对员工进行薪酬调整
B.促进员工的工作参与感
C.在员工之间进行绩效比较
D.了解下属对于其职责、目标和胜任力的看法
()是指通过对组织的诊断,建议和对员工的专业指导,培训和咨询,帮助员工解决自我的各种心理和行为问题,从而提高员工在企业中的工作绩效。
A.EAP管理
B.客户化管理
C.海豚式管理
D.契约式管理