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[单选题]

吟诗作对不分职业,对美的欣赏更没有__,诗词不应是少数学界精英__,更不是博物馆里的展品,只有每个普通人都拥有一颗诗心,活出一份诗意,才能让地气激活文气,让文气凝聚人气。依次填入划线部分最恰当的一项是()

A.畛域 专利

B.界限 特权

C.边界 禁脔

D.禁区 权柄

答案
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A、畛域 专利

解析:第一步突破口在第二空由“只有每个普通人都拥有一颗诗心”可知该空体现“专有独有”的语义A项“专利”指一项发明创造的首创者所拥有的受保护的独享权益符合语境B项“特权”指特殊权力C项“禁脔”比喻某种珍美的仅独自享有不容别人染指的东西;D项“权柄”指对地契记名证券等持有人赋予自由处分权的凭证三者均不符合语境排除B项C项和D项答案锁定A选项
第二步验证第一空“畛域”指界限范围“对美的欣赏更没有畛域”搭配恰当符合语境

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第1题
对优美的自然风景的欣赏与赞美属于()

A.美感

B.道德感

C.理智感

D.激情

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第2题
美的启蒙教育的基础是()。

A.发现于表达美

B.感受与欣赏美

C.智力的启蒙教育

D.对美的兴趣

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第3题
美感是人类对客观美的认识、感受、欣赏、评价,是()的。

A.第一性

B.第二性

C.第三性

D.第四性

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第4题
一节欣赏评论课,并不仅是要求学生要有所感受,而且还要引导学生用()把自己对美的感受表达出来。
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第5题
艺术领域从()方面,强调让幼儿学会发现和感受外界与生活中美的事物;让幼儿欣赏多种艺形式和作品,萌发对美的感受和体验

A.人际交往和社会适应

B.感受与欣赏、表现与创造

C.生活习惯与生活能力

D.倾听与表达

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第6题
魏晋南北朝后,人们提出了______,认为对自然美的欣赏能给人一种精神上的解放。

A.“内模仿”说

B.“移情”说

C.“比德”说

D.“畅神”说

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第7题
“欣赏环境和自然界中美的事物时,关注其色彩、形态等特征。”这是艺术领域对4-5岁幼儿发展水平提出的要求()
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第8题
好的舞蹈作品都具有意象性,使观者在欣赏过程中获得审美想象,即通过人脑对记忆表象进行改造形成新的艺术形象,从而获得美的感悟与美的认同。()
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第9题
关于学前儿意美术欣赏课程目标的表述,错误的是()

A.应让幼儿对某些名画有初步的印象

B.应培养具有知觉美的某些基本要素的能力

C.应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力

D.应让幼儿能开展高质量的艺术批评

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第10题
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:要和幼儿一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美,如让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用____来表达他对音色、强弱、快慢的感受。

A.教师引导的方式

B.自己的方式

C.同伴相同的方式

D.以上均不正确

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第11题
孩子没有欣赏自然美的能力。()
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