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[多选题]

秋季班的家长想让孩子继续学习课程,下面哪种选择优惠力度最大()

A.单报英语寒假班

B.单报英语春季班

C.在11月30日前寒春联报

D.在12月30日前寒春联报

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在11月30日前寒春联报

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第1题
家长想测试英语,但是不知道怎么选,没什么特别的目标,之前在线下学习的是国外的教材。准备测试看看孩子适合什么内容。打算寒假开始学习,咱们是安排秋季测试还是寒假测试呢()

A.家长说不需要考级的话,安排秋季班的测试,可以把秋下的退费,寒春再学新概念体系

B.学的国外教材,可以让学生做寒春ket下测试,里面都是剑桥真题,根据测试结果选班

C.不需要考级,但是剑桥也能覆盖小学全部语法,词汇量能达到初中或高中水平,也能满足家长超前学需求

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第2题
试从学前儿童心理发展的角度分析下面做法的危害。有些家长“望子成龙”心切,对幼儿安排

了一系列的学习活动,要么学英语,要么学钢琴,要么学美术等等。每天的学习时间安排得满满得,周六周日也不例外,生怕孩子贪玩。从不轻易让孩子与邻居家的孩子共同玩耍,而自己也不愿与孩子一起游戏。即使孩子想尝试做一些简单家务也由家长完全包办。

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第3题
我们所有的暑秋课程都是要强制联报的话术如下:学员妈妈您好,为保证学习的连续性,给孩子一个更加完整的学习过程,不在中途出现断层和缺失,本次续报要求寒春联报。不可以只报名秋季班不报名暑假班的,,如果不报名暑/寒假班,因为缺失暑假班/寒假班的学习,孩子不一定能够跟上秋季班/春季班。请您谅解,建议您在缴费时间*月*日开始一起报名()
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第4题
若学员想转班,辅导老师正确做法()

A.询问转班原因 让家长自己问老师转班

B.询问转班原因 询问合适时间段

C.告知组长 提供对应时间段课程供家长选择

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第5题
孩子线下有班,家长考虑考虑()

A.肯定家长教育意识,挖掘线下学习效果和情况

B.给家长考虑时间,等家长课程结束再联系

C.二选一,突出在线课程优势

D.相辅相成,互补提高孩子学习效率

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第6题
学生综评考进了培优班,家长却只想让孩子报尖子班,并以不报班威胁,老师该如何引导()

A.新概念尖子班拓展教材外内容,培优班主要目的是消化好这本教材

B.孩子并不会一直在培优班,秋季老师有一次推油机会,每年上半年也也综评,表现好以后还是会进尖子班的

C.走就走吧,不少他一个

D.读培优班,孩子在班级内成绩会相对好,获得更多自信

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第7题
评估的内容小朋友反映都没有学习过,很多都不会,家长来到前台反馈,以下做法中最妥当的是()
A.拿出孩子试卷给家长看答题情况B.和家长沟通:我们诊断的内容都是围绕上一阶段学习的知识,且同步课内。小朋友反映没有学过,可能是因为题型的变更,小朋友还没有接触过,属于正常的现象C.告诉家长我们暑假学习了秋季部分内容,孩子个别不太会比较正常D.让孩子再做一遍评估试题
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第8题
我家孩子在读小六一对一,之前从未在八人班就读过,现在想报名八人班初一暑假2期课程及秋季,请问我现在(4.28号)可以报名吗有什么优惠()

A.可以;享受报名券立减1000元,且秋季立减券850元

B.可以;享受报名券立减650元,且秋季立减券850元

C.不可以,5.8号之后才可以报名;享受报名券立减1000元,且秋季立减券850元

D.不可以,5.8号之后才可以报名;享受报名券立减650元,且秋季立减券850元

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第9题
您上完基础课还会想继续学习提高班课程吗__()

A.想继续提高自己的技能

B.不了解提高班课程

C.学完基础班能就业就行

D.不确定

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第10题
关于续费工作,下面事情中说法正确的()

A.课程规划要求8月6日22点提交至学科主管家长会模拟+钉钉群视频培训学习+笔记完成

B.课程规划要规划半年计划(秋季+寒假)

C.如果自己学生有家长,得知消息第一时间通知主管

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第11题
如果家长在登录app后,发现看不到在读课程或学习任务,证明家长没有使用报班的号码进行登录,或者这个账号关联了两个或以上的孩子,需要切换()
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