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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在人际交往中,有的时候会出现既不喜欢自己,也不喜欢别人的情形,属于()模式,这时不能接受自己和他人。

A.我不好~你好

B.我好~你不好

C.我不好~你也不好

D.我好~你也好

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第1题
以下不属于大班人际交往教育目标的是()。

A.有自己的好朋友,也喜欢结交新朋友

B.能自主协商解决同伴交往冲突

C.能倾听接受别人的意见,不接受时会说明理由

D.能较为客观地评价他人

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第2题
我好~你也好的人际交往模式,表现为()。

A.理性、宽容、接纳的心理状态

B.他能相信自己,也相信他人

C.他能够悦纳自己,接受现实

D.自己对别人好,别人却对自己不好

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第3题
一些中学生在做作业的时候喜欢封闭安静的环境,不喜欢有他人在场,更不喜欢他人干预自己的作业进展情况。他们所具有的认知方式为()型

A.场依存

B.场独立

C.辐合型认知

D.发散型认知

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第4题
如果你在人际交往方面存在压力,你认为是什么原因造成的呢()

A.担心与同学相处不融洽

B.与他人的交流沟通 存在障碍,缺乏技巧

C.别人不喜欢与自己交流

D.自己性格太过于内向

E.其他

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第5题
若您在人际交往方面存在压力,您认为主要是什么原因造成的()

A.担心与同学相处不融治

B.与他人的沟通交往存在障碍,缺乏技巧

C.别人不喜欢和自己交流

D.自己性格内向

E.其他

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第6题
有些时候,教师在使用同伴策略教学时,需要亲自为学生示范如何去为他人提供指导,这么做的主要原因是()。

A.并不是所有的学生具备为他人提供示范与指导的能力,即便是成绩好的学生

B.有的学生缺乏社交能力,不知道怎么跟别人沟通和交流

C.学生在为别人提供指导时,可能不会去分析寻求帮助的人是在理解知识点上出现了困难,而是直接就着题目解释,甚至提供一个答案

D.教师需要规范学生使用的语言,避免学生出现不礼貌的用语

E.教师需要让学生按照自己为学生提供的模式来回答问题,不然学生会扯一些无关的话题

F.巩固自己在提供指导方面的权威

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第7题
思维批判性是培养创新能力的一个重要方面。下列同学的做法能够体现思维的批判性的有 ①发现老师讲课出现错误时,小春也不会告诉老师 ②小夏总否定别人的观点,认为自己的观点才正确 ③小秋查阅大量的资料证实了语文教材的一个错误 ④在不同意他人观点的时候,小冬会提出自己的想法()

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

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第8题
张爷爷因为在医院做了手术之后,生活不能自理,需要他人帮助,自己和家人都感觉到很辛苦,后来联系到了社区养老中心。转眼间,已经一年了,一年来他由不适应不高兴,到现在,已经变得非常喜欢这里了。因为中心总会安排丰富多彩的活动。尤其是音乐照护,每当音乐响起他都仿佛回到了年轻的时候,他也喜欢跟着音乐节奏自己动动身体。康体指导师小王默默的观察到了张爷爷的这些变化,在每次音乐照护活动的时候,他都会尽心尽力的帮助张爷爷进行乐曲节奏和动作的指导,也会帮张爷爷选取他合适的曲目,让他心情变得更好。对于别的爷爷奶奶,小王也同样用心,爷爷奶奶们都很喜欢他,经常会请他进行指导。有关问题如下:音乐照护技术中音乐功能的分类需要考虑的重要因素是()

A.目标

B.年龄

C.性别

D.健康

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第9题
“评论家:刘明作为一个文学史家,他一直认为自己发表的文学史中,他对文学作品的评价都是客观的。他说:“我既不是为了拥护我所列入的作品,也不是为了诋毁它们。”但是,描述他人作品时,所谓的客观根本就不存在,因此很明显,相比于刘明所不喜欢的文学作品,他将自己喜欢的作品描述得更好。如果评论家的陈述是正确的,那么它最能强烈支持以下哪个选项的观点()

A.刘明认为文学史家不应该偏好特定的文学作品

B.刘明虽然想对文学史中的文学作品进行客观描述,但结果并非如此

C.刘明在撰写文学史时,意图拥护他最喜欢的文学作品

D.刘明在编写的文学史中仅涵盖了他持有强烈观点的文学作品

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第10题
“人非圣贤,孰能无过。”要体谅他人,遇事多为别人着想,即便别人冒犯了自己,也不要斤斤计较,以免因小失大,伤害相互之间的感情。这表达了在人际交往中要获得和发展友谊应当做到()

A.学会宽容,善于原谅

B.恬淡隐忍,委屈保全

C.利益至上,毫发必争

D.提高警惕,谨慎择友

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