题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
有的学生希望接近集体，希望得到老师同学的好评，但有过高地评价自己，对他在集体中的地位感到不满，这种矛盾使她心情急躁，疏远集体，甚至产生破坏纪律的行为。这反映了性格结构具有（）
A.复杂性
B.完整性
C.稳定性
D.可塑性
答案
A、复杂性
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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（请给出正确答案）
答案
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A.复杂性
B.完整性
C.稳定性
D.可塑性
答案
A、复杂性
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A.把自己当成集体的一员，希望集体健康发展
B.希望给校长留下深刻印象，是个人主义的表现
C.不积极维护集体荣誉
D.没有集体责任感
A.永远激发孩子，让孩子有机会有希望
B.让优质教育触手可及
C.从学会到会学，做对每一道题，做放心教育
D.通过辅导学生完成学习任务，帮助学生提分、提升学习效果
A.合作学习，整班教学
B.整班教学，合作学习
C.整班教学，整班教学
D.合作学习，合作学习
A.永远激发孩子，让孩子有机会有希望
B.讲解并订正每一道题，确保做对
C.从学会到会学，做对每一道题，做放心教育
D.通过辅导学生完成学习任务，帮助学生提分、提升学习效果
A.希望获得对自己应有的欢迎和尊重
B.希望获得对组织环境和工作职务的相关了解
C.希望尽快融入到新组织中
D.希望尽快得到领导的赏识并升职
E.希望获知在组织中的发展机会
A.当小群体不能融入集体生活时，会与集体共同要求产生矛盾和冲突
B.小群体与集体在利益上都会产生矛盾和冲突
C.小群体的意愿和集体的建设是不可能一致的
D.他们这是在搞小团体主义，应坚决反对
A.运营商的计费系统不准确，对给自己造成了损失，希望能够得到我们的道歉
B.希望自己的问题得到应有的重视，并且直接找到问题的解决人
C.维护权益
D.希望得以倾诉(理解)
A.我们每个人都有过集体生活的情感需要
B.在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感
C.作为集体的一员，我们散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖
D.集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进
E.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉
A.尽管会议耗时、费力、费用大，但是会议又常常是不可缺少的
B.对于技术含量较高的产品来讲，通过会议演示产品效果不如一般广告
C.会议可以通过激励与会成员自由地发表各种创意或观点，得到一些有价值的新思路
D.希望形成集体决定时，会议是效率最高的一种沟通形式
A.能辨别是非
B.能坚持正确的行为
C.已形成小团体主义
D.能坚持集体主义
