![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_title.png)
[单选题]
班上有几名同学成立了数学兴趣学习小组,他们互帮互助,成绩提高很快。班主任想推广他们的经验和做法,并希望他们扩充成员。这时他们不乐意了,竟然说:“凭什么,我们搞好自己就够了。”对此,你是怎样看的()
A.当小群体不能融入集体生活时,会与集体共同要求产生矛盾和冲突
B.小群体与集体在利益上都会产生矛盾和冲突
C.小群体的意愿和集体的建设是不可能一致的
D.他们这是在搞小团体主义,应坚决反对
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_a.png)
A、当小群体不能融入集体生活时,会与集体共同要求产生矛盾和冲突
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
A.当小群体不能融入集体生活时,会与集体共同要求产生矛盾和冲突
B.小群体与集体在利益上都会产生矛盾和冲突
C.小群体的意愿和集体的建设是不可能一致的
D.他们这是在搞小团体主义,应坚决反对
A、当小群体不能融入集体生活时,会与集体共同要求产生矛盾和冲突
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
A.①②
B.②④
C.②③
D.③④
A.美国人首先造出蒸汽机作动力的轮船
B.斯蒂芬孙在电灯下绘制火车机车图纸
C.卡尔.本茨向人们展示他制造的汽车
D.美国的莱特兄弟制造的飞机试飞成功
B、刘老师每周会表扬进步显著的同学和进步显著的小组。但是因为成绩好的同学很难有分数上的明显变化,会引起一些成绩好同学的不满,甚至出现有些成绩好的同学不愿意去帮助成绩不好的同学。需要重新设计激励计算公式
C、刘老师在表彰学生的时候是按照进步大小排序的,没有标出这些同学所在的小组名字,造成了学生只看到个人努力的结果,没有明显看到小组在个人进步中的作用
D、刘老师只是在班级墙上公布每周比赛结果,没有向家长通告学生的进步情况,失去了家校合力的良机
A.3296
B.3396
C.3295
D.3395
A.激发学生学习数学的兴趣
B.培养运用数学知识分析和解决实际问题的初步能力
C.培养良好的心理品质
D.拓宽学生数学视野,增长才干
E.渗透数学思考方法,培养思维品质
A.①③④
B.①②③
C.①③
D.①②③④