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[单选题]

教育经济学是研究( )相互作用以及教育领域内经济现象和规律,并且要用数量的形式来表示的一门边缘学科。

A.教育与社会

B.教育与经济

C.经济与社会

D.经济与政治

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第1题
教育经济学是研究()相互作用以及教育领域内经济现象和规律,并且要用数量的形式来表示的一门

教育经济学是研究()相互作用以及教育领域内经济现象和规律,并且要用数量的形式来表示的一门边缘学科。

A.教育与社会

B.教育与经济

C.经济与社会

D.经济与政治

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第2题
实证分析是教育经济学中一个重要的分析方法,下面哪项属于实证分析的内容?()

A.认识教育经济现象和活动,研究教育经济的内在规律,使教育经济学的研究公理化、逻辑化

B.倡导掺操价值判断的规范分析,告诉人们在教育活动中应该或者不应该做什么

C.对教育中的个别或一般的活动与现象进行总结、提炼以及开华

D.用抽象的方法研究教育现象和活动的本质或者质的规定性

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第3题
简述英国教育经济学家布劳格教授对教育经济学研究的贡献。
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第4题
教育心理学是研究怎么学、怎么教以及学和教之间的相互作用的学科,其中教学心理是核心()
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第5题
最早用统计方法研究教育的经济意义的论文是()。

A.《国民教育的经济意义》

B.《人力资本观》

C.《美国经济增长的资料和我们的选择》

D.《教育经济学》

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第6题
教育经济学形成时期,欧美学者认为教育经济学的研究对象是()

A.人力资本理论

B.教育与经济的额关系

C.生产力与生产关系

D.教育与政治的关系

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第7题
教育心理学研究教育、教学情境中,师生教与学相互作用的心理过程,以及教与学过程中的心理活动的
规律、特点和影响因素等。()

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第8题
教育心理学的研究对象是()A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程,教与学过程中的心理现

教育心理学的研究对象是 ()

A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程,教与学过程中的心理现象

B.学与教以及二者相互作用的心理规律

C.学与教的心理规律,但以后者为主

D.学与教的心理规律,但以前者为主

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第9题
欧美学者认为,教育经济学是研究人力资本理论。

A.错误

B.正确

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第10题
教育心理学是一门运用科学的研究方法,揭示教学及其相互作用过程中的基本规律的科学。()
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