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BBK的小学英语同步学习,单词取词和句子都有发音评测,可以训练孩子的语音()

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第1题
大同步英语再讲解时需要讲什么()

A.展示封面 点击句子听音质

B.智能测评 屏幕取词

C.名师词汇课堂 自然拼读法 牛津词典

D.开口宝 优学方案

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第2题
()年级是小学阶段英语学习的过渡和连接阶段,是非常重要的阶段。在这个时期,已经从单词的学习逐渐转移到句型的学习

A.三年级

B.四年级

C.五年级

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第3题
《英语课程标准》对小学毕业生的英语词汇要求是:__()

A.C

B.学习800—900个单词和70个左右的习惯用语

C.学习有关本级话题范围的约700—800个单词和60个左右的习惯用语

D.学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语

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第4题
学好小学英语应该怎么样做()

A.读、每天都应该坚持读

B.多听,每天都应该坚持听

C.说、每天都应该坚持说

D.写、每天经常拼写单词

E.小学生的单词记忆法

F.学习英语的10个好习惯

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第5题
哪几个单位发起的国家级课题研究盒子鱼课程对比传统单词学习效果显著提升()

A.北京四中

B.北京市英语教研中心

C.人大附中

D.人大附实验小学

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第6题
蓝迪培思维英语主张的“二语习得”是什么意思()

A.有即意识地学习和研究一种语言,如学教材,背单词,学语法

B.英语学习就是不停地听和读,把单词、句子以及语法当做学习目标,甚至以应试教育的考试目标为学习目标

C.通过大量接触使用,潜移默化地学会一种语言。比如,孩子获得母语的过程,是自然而然的,它是潜意识的,很多时候靠猜、靠思考得出语言规律

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第7题
某小学五(三)班第三节英语课上,吴老师让学生反复记忆本节课的8个单词后,开始提问学生,吴老师让学生小明上黑板默写这8个单词,小明写对了6个,吴老师对答错的单词进行反复提问。小明仍是不会,气的吴老师对小明说“人家都是从哪跌倒从哪爬起来,你倒好,从哪跌倒,在哪跌死”。吴老师的做法()

A.违背了以人为本的学生观

B.违背了学生身心发展的一般规律

C.在一定程度上激发了学生的学习动机

D.及时指出了学生的缺点和不足之处

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第8题
小学英语学生常见问题,下面说法正确的是()

A.单词不会读

B.单词不会背

C.句型短语记不住

D.语法不会用

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第9题
哪些举措能全方位保障孩子英语成绩更好()

A.中教讲解考点,确保英语成绩和能力齐步走

B.当堂测验用成绩说话

C.大礼包免费送主流版本同步单词学练课

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第10题
小学英语听力题考察的是()

A.单词的发音

B.词汇量的掌握

C.句子的组合

D.综合能力

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第11题
孩子排斥英语的根本原因()

A.认知水平与英语水平不匹配

B.中文强势、英语排斥现象

C.语言自尊现象,怕说错写错

D.死记硬背单词,记不住;学语法,不理解句子含义

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