题目内容
（请给出正确答案）
A.随着年龄的增长，我的自尊心越来越强
B.我越来越孤僻，性格变得越来越古怪
C.因为跨进校门后嘲笑我的人越来越多
D.越来越多的人知道我生来就是兔唇
答案
B、我越来越孤僻，性格变得越来越古怪
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A.第2段描写竹楼极富特点，由景及人，由视觉到听觉，多层次的渲染，写出了竹楼的佳趣
B.这篇散文表现了作者丰富的内心世界，既有遭遇坎坷的嗟叹，又有悠然闲适的自娱，还有乐此不疲的自遣
C.第3段写作者想象自己辞官以后看书、焚香、饮酒、品茶、赏月，悠闲自得的生活状况
D.本文语言清新自然，恰当地运用了比喻、排比的修辞手法，描写形象生动，句式整齐，富有节奏感
A.文章开篇点出作者嗜学却家贫的主客观情况，为解决无书的问题只能求借于藏书之家手自笔录，可见作者读书之艰难
B.第2段叙写求学的艰苦，连用被戴腰佩备数个动词，写出了富家子弟金玉其外的形象，生动传神，凸显作者的苦寒之状
C.第3段叙述从回忆转到现实，太学生今日条件优越，若业有不精、德有不成，唯一的原因就是学习不够刻苦专心，托出劝学的主旨
D.本文抒情句虽少却极富特点，如文章结尾余之志也岂知予者哉两句，在议论中表明自己的心志意向，有一唱三叹、低回婉转之致
A.文章开头勾画整体风貌:没有一丝风，烟气也已消散殆尽，晴空万里，天与山同色。天山共色写出了空气明净造成的清澈透明、浑然一体的感觉
B.第2段中的水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍分别从动态描写和静态描写两方面来表现富春江水之清澈，极富特色地写出异水之美
C.鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反这两句由景而生慨叹，是作者观赏美景时产生的真实反应，表现出作者归隐山林、享受美景的愿望
D.本文是吴均写给友人书信的一部分，信中生动描绘了秀美的自然风光，含蓄地流露出对友人的规劝之意，劝他不要汲汲于世务
A.第1段列举了六位名君贤臣的事例，连用六个排比句引出本文论题，气势铺排，据此事实得出人才必先经过磨炼的结论，令人信服
B.第2段先从国家说起，再谈到个人，并自然地引出本文的中心论点。困于心，衡于虑，而后作指明了造就人才的主观条件与客观条件
C.生于忧患而死于安乐说明忧患和磨难可以使一个人奋发有为，使一个国家兴旺发达；安逸和享乐则会让一个人不思进取，使国家衰败灭亡
D.本文通过举例、对比等手法，论述了造就人才和治理国家的问题，是一篇思想积极、结构谨严、篇幅简短而语言精练的说理文
A.文章的3-5段主要写了叶圣陶先生律己严的一面，6-8段主要写了叶圣陶先生待人宽的一面
B.第6段开头以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和‘己欲立而立人，己欲达而达人’，起到了承上启下的作用
C.第2段《左传》说不朽有三种，居第一位的是立德。在这方面，就我熟悉的一些前辈说，叶圣陶先生总排在最前列。叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样。有总结全文的作用
D.第3段开头凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。领起6-8段写的小事
A.第1段写出了桃花源地理位置的神秘以及桃花源中环境的热闹非凡
B.第2段表现了渔人见到桃花源中人的惊讶以及对他们的身世的好奇
C.第3段中渔人不复得路的原因是他在返回的路上没有标注记号
D.选文中得、舍、不复得表明桃花源是诗人追求的理想社会
A.第1段列举了六位历史上著名人物的事例，这些事例说明有人虽然出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨炼之后，也可以成就一番不平凡的事业
B.第2段从正面分别讲述了造就人才的条件和国家不被灭亡的条件，论证了经受磨炼的好处，并得出了生于忧患，死于安乐的中心论点
C.本文多处运用排比的修辞手法，气势铺排，层层深入地进行论证，不仅增强了文章的说服力，使人信服得出的结论，还给人以极大的启示
D.这篇短文立论高远，见解颇深，论证明晰，逻辑严谨，阐明了困境能磨炼人的意志，激发人的斗志，造就人才的道理，并提出国无忧易遭灭亡的观点
A.本文第一段通过写先达教学的严厉突出了我成年后求师的诚恳和恭敬
B.俯身倾耳形象地写出了作者求学态度的谦恭;烨然若神人形象地写出了太学生华丽的外表
C.本文从得书之艰、叩问之难、奔走之劳、生活之苦四个方面讲述了作者求学的艰难
D.本文是作者写给同乡后学的临别赠言，以记叙为主，笔法简洁
A.文章第2段叙写了讲学家分析石兽的位置，他认为石兽随着水流越埋越深，应该在原地寻找，大家都认为这是正确的结论
B.本文先议后叙，通过讲述寻找石兽的四种方法及结果，揭示文章主旨，总结全文，脉络分明，结构严密
C.文章对讲学家和老河兵主要运用了语言描写和神态描写。其中求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎这句话是老河兵听了讲学家的话后，所说的话
D.文中老河兵综合考虑各种因素，提出符合实际的结论，代表的是实事求是的作风
A.第1段，简要说明自己写这封遗书的原因和悲痛心情
B.第1段，作者采取了间接抒情的方式，表现了烈士在面临为革命献身之时，从内心汹涌而出的强烈的情感浪涛
C.第2段细述投身革命的道理，烈士为天下人争取自由幸福而不惜牺牲个人一切的精神是崇高的
D.作者清楚地点明了吾忍舍汝而死是为了爱汝一念，扩而展之，为国事，为革命，为民众
A.第2段开头从空间和时间两个角度写洞庭湖。空间上突出洞庭湖广大，时间上突出洞庭湖早晚景色多变
B.作者在文中虽未谈及自己，但隐含着他与滕子京都不属于不以物喜，不以己悲一类的人
C.范仲淹在友人重修岳阳楼之际，借此文表达自己先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的政治抱负
D.文中进指居庙堂之高，退指处江湖之远
