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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列对选文理解正确的一项是()

A.第1段写出了桃花源地理位置的神秘以及桃花源中环境的热闹非凡

B.第2段表现了渔人见到桃花源中人的惊讶以及对他们的身世的好奇

C.第3段中渔人不复得路的原因是他在返回的路上没有标注记号

D.选文中得、舍、不复得表明桃花源是诗人追求的理想社会

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D、选文中得、舍、不复得表明桃花源是诗人追求的理想社会

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第1题
下列对选文相关内容理解分析不正确的一项是()

A.第②③两个排比段,并行而下,一悲一喜,一暗一明,传达出两种人的览物之情

B.第④段是全篇的中心,在这段中,作者拟出一问一答,发出了先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的誓言,点明全篇主旨

C.微斯人,吾谁与归既是慰勉藤子京,也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟

D.选文内容充实,情感丰富, 将写景、抒情、议论相结合,句式骈散相谐,行文富于变化

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第2题
下列对选文的分析和理解,不恰当的一项是()

A.文章的说明对象是含果糖饮料,这是一篇事物说明文

B.第①段划线句子用了一个疑问句,不仅引出了说明的对象,还能引起读者的思考,使文章有吸引力

C.第③④段通过举事例和列数字,使说明内容更加具体充分、真实可信

D.文章语言平实,通俗易懂。全文按逻辑顺序来安排内容,使说明更有条理,便于理解

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第3题
下列对文章理解有误的一项是()

A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程,以及斗争的结局

B.选文第①段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝易地,这是双方斗争的最高潮部分

C.选文主要通过绘声绘色的对话来塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了人物各自的性格特点

D.在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡诈,而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴

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第4题
下列对选文的分析理解,不正确的一项是()

A.朋友圈事件中提到的北极最高温地点出现在欧亚大陆西北角的挪威西北部海岸,那刚好是北极熊的栖息地

B.选文第⑦段写了两大权威机构对北极熊数量作出的预测,运用的说明方法主要是列数字

C.选文先用一则朋友圈引出话题,接着针对新闻报道中一些不符合实际的说法,做了科学的分析和推断

D.文章的结尾,根据段煦的说法,地球目前处于间冰期,温度逐年上升是趋势,但北极熊会去适应环境的变化

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第5题
选出下列对选文理解不正确的一项()

A.根据艾宾浩斯遗忘曲线规律,学习半小时之后,遗忘率就会达到40%

B.实验发现,视觉呈现条件下,发音相似的字母容易发生混淆,而形状相似的字母则很少混淆

C.选文第①段末尾的两个问句,能引起读者思考,领起下文

D.改善记忆力,除了朗读以外,还有一些方法,如利用大脑觉醒状态的时间规律,组织有效的复习等

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第6题
下列对选文的理解分析,不准确的一项是()

A.本文题目狗为何比猫更亲近人,将狗和猫作对比,引起读者的阅读和思考兴趣

B.第①段画线的句子运用了列数字的说明方法,说明人类很早就开始驯养家犬

C.第③段中加点的词非常起强调作用,从程度上突出了狗对人类帮助之大

D.本文按照时间顺序进行说明,介绍了狗和人类的亲密关系以及亲近原因

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第7题
下面对文章内容的理解,不正确的一项是()

A.选文第①段交代故事背景,指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置,为下文移山、负山等情节做铺垫

B.选文第②段写愚公提出移山主张,得到家人支持,并解决疑难,而后立即行动,上山叩石垦壤

C.选文第③段写河曲智叟阻止愚公移山,愚公驳斥了他的错误观点;第④段写操蛇之神的惧和天帝的感,二山终于被移走

D.选文描写了愚公和智叟这两个对比鲜明的人物,愚公的愚表现在他自不量力、无自知之明,智叟的智体现在他审时度势、自知之明

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第8题
下面对文章理解与分析不正确的一项是()

A.文中诸葛亮回顾了对自己人生中有重要影响的三件往事,分别是三顾茅庐、临危受命、白帝托孤

B.选文第①②两段在追述自己的身世经历时,五次提到先帝,目的是表明自己深得先帝的信赖,也显示了自己为蜀国鞠躬尽瘁,劳苦功高

C.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也一句中的此指五月渡泸,平定南方和北定中原,兴复汉室两件事

D.选文第③段指明君臣各自的责任,主要用意还是劝勉刘禅广开言路,亲贤远佞

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第9题
下列对选文理解有误的一项是()

A.选文景物一暗一明,触发了迁客骚人一悲一喜两种截然不同的感情。[来源:学科网]

B.沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青运用了动静结合的写法

C.选文写景状物词句整齐,辞采华美,音韵和谐

D.选文表达了作者寄情山水、乐以忘忧的思想感情

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第10题
下列对选文理解不正确的一项是()

A.李密不接受晋武帝的任命,是因为他想保持自身的名誉和节操

B.李密挑明自己曾经少仕伪朝,是为了表明自己不是不想就职,而是心有惧虑之情

C.贯穿课文第4段的是尽节、报养二语。开头说臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短,结尾说刘氏保卒余年之后,当陨首、结草以报,都是就忠、孝二字而言的,说的入情入理

D.面临忠孝难全的处境,作者指出了祖母和自己的年龄之差,提出了解决问题的方法:先尽孝后尽忠

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第11题
下列对文章的分析理解,不正确的一项是()

A.文中的博士往事古今词义相同

B.吴下阿蒙这一成语出自选文,它指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问

C.鲁肃与吕蒙结友,说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可,从侧面衬托吕蒙的才略过人

D.选文主要是通过对话和对比来刻画人物的

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