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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

学生的年龄特征是指他们在一定年龄阶段内所表现出来的哪方面的本质和典型特征?()

A.认识和情感

B.情感和意志

C.生理和心理

D.气质和性格

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第1题
年龄特征是指幼儿在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、()、()心理特征。
年龄特征是指幼儿在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、()、()心理特征。

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第2题
在个体心理发展的各年龄阶段所表现出来的一般的,典型的,()特征,称为心理年龄特征。

A.基础的

B.连续的

C.间断的

D.本质的

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第3题
儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为()。

A.儿童心理发展的年龄特征

B.儿童生理发展的年龄特征

C.儿童发展的年龄特征

D.儿童身心发展的年龄特征

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第4题
“由于学生的年龄特征,他们的身体、心理都处在特定的发展阶段”,这描述的学生()特点。

A.独特的人

B.独立的人

C.发展的人

D.自由的人

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第5题
不同年龄阶段的学生既具有一般学生的学习基本特点,又表现出其年龄阶段所特有的特点,小学生的基本特点为:指导——模仿性、基础——再现性。()
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第6题
超常儿童认知发展的特点:()

A.几乎所有的超常儿童,都是提前入学,入学后跳级,提前考入大学和研究生

B.他们的智力发展水平,大大超过同龄儿童,甚至超过比他们大两三岁乃至四五岁的儿童

C.超常儿童不仅在感知、观察、记忆、想象、思维等能力方面,而且在心理过程的其他方面,乃至个性品质方面,也就是说,在非智力心理因素方面,都有特殊的表现

D.在不同地区、不同年龄阶段上都有超常儿童的存在,由于他们个人的生活历程不同,因而他们的超常智力和特殊的非智力的心理因素,都带有个人的特色

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第7题
学生的抽象逻辑思维开始由经验型水平向理论型水平转化的年龄阶段是在()。

A.高中二年级

B.高中三年级

C.初中二年级

D.初中三年级

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第8题
小学低年级学生所掌握的概念大部分是具体的、可以直接感知的,他们很难区分概念的本质特征和非本质特征。在这个阶段学生的思维虽然有了抽象的成分,但仍然以直观动作思维为主。()
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第9题
学生年龄特征包括生理和心理特征()
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第10题
社会行动的目标是指通过群众的行动,给当权者造成一定的压力,迫使他们在制度上做出一些有利于弱势群体的变革,从而改善和提高弱势群体的生活环境、生活质量。()
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