个人本位论的主要观点表现在以下几个方面:()
A教育目的在于促进儿童本能的发展
B个人价值高于社会价值
C教育目的在于培养“人”,而不是培养公民
D个人的一切发展都有赖于社会
人的发展总是受到社会的制约,这意味着()
A.教育要坚持社会本位的价值取向
B.教育要充分考虑社会发展的需要
C.教育目的的确定不应从个人出发
D.教育要为社会生活做准备
A.社会对个人的尊重和满足
B.个人对社会的索取和奉献
C.社会对个人的要求和给予
D.个人对社会的理解和认同
E.个人对社会的责任和贡献
A.一般而言,训练是指一种有组织地将知识、技能、标准、信息、管理等进行传递的活动
B.司法警察教育训练包含司法警察教育训练的目的、任务、内容
C.司法警察教育训练的内容一般包括:基础理论、基本体能与技能、专业技能和业务技能
D.司法警察教育训练是指为了造就一支对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的司法警察队伍
A.就是自己去创造和占有价值
B.证实人只是实现自己目的的工具
C.是实现社会进步的源泉
D.是实现个人价值的基础
下列关于陶行知的生活教育思想内涵说法正确的是()
A.“教育即生活”是其生活教育思想在学校与社会关系问题上的具体化
B.“教学做合一”是其生活教育理论的核心
C.生活即教育
D.学校即社会
A)人们没有意识到教育对科学的发展十分重要。
B)教育对社会发展起着重大作用,这一事实不容否认。
C)毋庸置疑,教育在社会发展中起着重大作用。
D)没有任何人否认这一事实,即教育对社会发展起着重大作用。
E)毋庸置疑,社会要发展,教育的发展就刻不容缓。
边际_________(社会;外部)收益是多消费一单位产品或服务,整个社会所享受的边际收益。如果政府规定教育由私人提供,会发生_________(生产过度;生产不足)。政府按照生产水平支付给私人生产者的是_________(补贴;公共供给)。知识或其他发现的发明者的所有权是_________(知识产权;专利权)。