教育心理学的研究对象是 ()
A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程,教与学过程中的心理现象
B.学与教以及二者相互作用的心理规律
C.学与教的心理规律,但以后者为主
D.学与教的心理规律,但以前者为主
《学记》中的“学不躐等”体现了教学中的()。
A.巩固性原则、
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
D.启发性原则
《学记》中的“学不躐等”、“不陵节而施”、“杂施而不孙,则坏乱而不修”指的是现在教学中的()
A.系统性原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.理论联系实际原则
《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”指的是现在教学原则中的()
A.巩固性原则
B.因材施教原则
C.启发性原则
D.系统性原则
比较准确地体现了启发性教学原则的主张是()。
A.学不躐等
B.各因其材
C.长善救失
D.开而弗达