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[单选题]

教学目标的作用包括:()

A.指导教师对教学过程的设计与实施

B.引导学生的学习过程和方法

C.提供教学评价的依据

D.以上均是

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第1题
隐性课程是()。A.通过正式教学进行的B.不在课程计划中反映的C.始终促进教学目标的实现D.对学生

隐性课程是()。

A.通过正式教学进行的

B.不在课程计划中反映的

C.始终促进教学目标的实现

D.对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用

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第2题
教学过程中,教师和同伴对学生的学习要一直加以指导。()

教学过程中,教师和同伴对学生的学习要一直加以指导。()

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第3题
教学是一门艺术,教学应该是无目标的。()
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第4题
教学目标的描述有哪些方法?

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第5题
阐述利用“ABCD模式”编写教学目标的方法,并举例说明。

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第6题
以下哪些是布卢姆教育目标教学目标的领域()。

A.认知领域

B.情感领域

C.动作领域

D.全选

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第7题
()就是指导、影响下属努力工作以实现组织目标的过程。
()就是指导、影响下属努力工作以实现组织目标的过程。

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第8题
以下不属于三维教学目标的选项是()。

A.知识与技能

B.思想与道德

C.过程与方法

D.情感态度与价值观

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第9题
在以下对组织目标作用的说法不恰当的是()。A组织目标的订立为组织提供了成员行动的方向B制定了

在以下对组织目标作用的说法不恰当的是()。

A组织目标的订立为组织提供了成员行动的方向

B制定了组织目标,不利于管理者进行决策

C目标达成度是业绩考核的基本依据

D组织目标是激发员工内在工作热情的重要激励手段

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第10题
不同题材的文章侧重的教学目标不同,下列属于侧重情感目标的有()

A.诗歌

B.科技文

C.散文

D.故事

E.说明文

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第11题
依据美国课程论专家舒伯特(W.H.Schubert)的主张,课程与教学目标的形式取向可以分为四种:()、()、()和()。

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