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第1题
按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是（）A．培养学生的思维能力B．
按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是（）
A．培养学生的思维能力
B．培养学生区别事实与假设的能力
C．培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
D．培养学生领会一个段落中各种观念之问的相互关系的能力
第4题
布卢姆将教育目标分为（)A．知、情、意B．认知、情感、动作C．知、情、个性D．知、情、人格
布卢姆将教育目标分为 ()
A．知、情、意
B．认知、情感、动作
C．知、情、个性
D．知、情、人格
第5题
根据布卢姆的分类，下面属于“普遍原理知识”的是（)A．日期B．中学生守则C．牛顿第一定律D．家庭地址
根据布卢姆的分类，下面属于“普遍原理知识”的是 ()
A．日期
B．中学生守则
C．牛顿第一定律
D．家庭地址
第6题
学生评价发展特点是由应试教育评价转向素质教育评价，而这一阶段中的觉醒阶段（1977一1984)的标志性事件是（)。
A.杜威来华讲学
B.道尔顿制大力推行
C.实验法的实施
D.胡森和布卢姆来华讲学
