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[判断题]

支架性教学中,不仅教师可以为学习者提供脚手架,学习者之间也可以相互搭建学习的脚手架。()

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第1题
教学评价的结果,不仅可以为教师判定教学情况提供大量的反馈信息,而且也可以为学生了解自己学习的
好坏优劣提供直接的反馈信息。这说明教学评价具有()的功能。

A.诊断教学功能

B.提供反馈信息

C.调控教学方向

D.检验教学效果

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第2题
支架性学习,即教师或其他助学者通过和学习者共同完成某种活动,为学习者参与该活动提供外部支持,以帮助他们完成独自无法完成的任务。()
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第3题
电子书包可以为()提供教育教学资源、学习管理与评价、协同互动等服务

A.社会教育工作者

B.教师

C.家长

D.学生

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第4题
信息化教学设计中学习情境创设应该以为前提?

A.现实条件

B.学习者的积极性和主动性

C.联系生活

D.符合学习者认知

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第5题
在教学中教师不仅要向学生传授学科知识,还要学会做人的道理,这体现的教学原则是()

A.直观性原则

B.循序渐进原则

C.科学与教育性相结合原则

D.力量性原则

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第6题
根据维果茨基的最近发展区的思想,在活动过程中,比学习者更成熟的社会成员可以为学习者提供学习的脚手架。()
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第7题
现代教育思想则认为,在教学活动中,教师是教的客体,学习者是学的主体。()
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第8题
阿里云内容分发网络CDN可以为用户提供访问加速。下面关于CDN加速的说法中,错误的是()?

A.源站必须保证可用,源站一旦异常,CDN将无法提供访问

B.CDN不仅可以为网站加速也可以为对象存储OSS进行加速 c.CDN可以节省源站带宽的投入

C.CDN的加速节点越多代表对用户加速效果越明显

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第9题
多媒体课件在教与学中的功能实质是()

A.支持学习者学习的认知工具

B.辅助教师教学的工具

C.支持学习者学习的信息加工工具

D.支持学习者学习的认知工具或者信息加工工具

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第10题
“智如泉源,行可以为收表者,人之师也。(韩诗外传)这句语告诉我们,教师()

A.不仅要提高道德认识,还要加强道德实践

B.不仅要有从教的学识能力,还要做到以身作则

C.不仅要有丰富的学识,还要注重能力的提升

D.不仅要有专业知识,还要有人文情怀

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第11题
网络教学中,学习者()的成分增多,可能每个学习者学习的情况不尽相同,教师可以在学习过程中随时对一部分或者个别学习者进行评价,并且给他们反馈。

A.探索学习

B.远程学习

C.自主学习

D.协作学习

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