以下关于胜任力的描述,错误的是()
A.胜任力与专业能力息息相关,但与工作绩效没有直接关系
B.胜任力中知识是指个体所拥有的特定领域的信息、发现信息的能力
C.胜任力中技能指的是完成特定生理或心理任务的能力
D.胜任力中态度则指个体行为的内在动力、价值观或者自我形象
A.胜任力与专业能力息息相关,但与工作绩效没有直接关系
B.胜任力中知识是指个体所拥有的特定领域的信息、发现信息的能力
C.胜任力中技能指的是完成特定生理或心理任务的能力
D.胜任力中态度则指个体行为的内在动力、价值观或者自我形象
A.对待胜任力不佳的员工,最好的办法是让其下岗
B.胜任力会随着工作环境的变化而改变
C.胜任力是专业技能问题,与态度无关
D.通常来说,跳槽换岗对于员工的胜任力来说并无影响
A.胜任力是影响一种人大某些工作某些关于知识、技能和态度,它们与工作绩效紧密相连
B.胜任力是可以通过广泛接受原则进行测量
C.胜任力涉及外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力直接发挥。
D.胜任力是可以通过培训和发展加以改进和提高
A.明确地定义新环境所需的技能,并让员工知道
B.明确地定义新环境所需的技能,并让员工知道
C.评估员工的现有能力,确定实际技能与需求之间的差距
D.工作环境一变,就应该调换人手,确保岗位效益
A.聚焦质量规范培训一2015年主题
B.聚焦质量精细管理提升胜任力一2017年主题
C.确保质量强化实践创新管理一2020年主题
D.立德树人聚焦质量创新发展一2021年主题
E.医心向党规范先行提质增效一2022年主题
A.沟通能力
B.信息认知能力
C.协调沟通能力
D.拓展演示能力
A.采用问卷、访谈的模式进行企业调研
B.根据调研结果确定岗位的胜任力模型
C.通过收集调研过程资料进行数据分析
D.参与编制的人员越少越好以提高效率
A.个人专业能力很强的专业人士肯定具备很强的胜任力
B.员工进入新的组织,需要学习、了解和融入新工作环境
C.某些员工跳槽后水土不服往往是因为胜任力不符合需求
D.在一家企业表现出色的人才未必能在另一家企业胜任工作
A.专业基地根据自身专业培养要求自行设置本专业住院医师课程
B.课程设置包括确定课程内容、培训形式和教学层次
C.课程内容围绕核心胜任力确定
D.同一课程内容可采用多种培训形式来完成以达到更好的培训效果
E.在同一培训形式中可根据不同年级住院医师的培训目标设定不同教学层次
A.是一种DNA病毒
B.根据致病力大小,HPV亚型可分为高危型和低危型两大类HPV的6型和11型,主要引起疣类病变及和低度子宫颈上皮内瘤
C.HPV的16型和18型,可以导致高度子宫颈上皮内瘤变和宫颈癌的发生
D.检测HPV的标本类型是EDTA-K2抗凝血